Раздел 1 / 3

Страница 225 / 232

Часть 1. психология развития и акмеология

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Для продолжения работы требуется Registration

Скачать приложение

Психология человека в современном мире. Том 3. Психология развития и акмеология

Часть 1. психология развития и акмеология -

1.1. Психология развития

А. Р. Кирпиков Общие закономерности функционирования психики как методологические основы психологии развития человека

Т. Н. Скрипкина Детерминанты развития субъектности в подростковом возрасте

Е. А. Сергиенко Развитие понимания себя и другого как проблема сознания

В. Е. Василенко Возрастные кризисы детства и отрочества: дискуссионные проблемы

Н. А. Васильченко Образ родителей у агрессивных и неагрессивных подростков

Г. А. Виленская Стратегии контроля поведения в проблемной ситуации у детей с разным типом темперамента

М. А. Вышквыркина Динамика социального интеллекта в юношеском возрасте

Н. С. Залюбовская Факторы развития самосознания в период ранней взрослости

И. А. Зачесова, Е. В. Калинкина Возрастные особенности детского речевого общения: взаимоотношения собеседников в диалоге

Д. Г. Климась Способность к символизации как показатель развития и интеграции "Я" при расстройствах аутистического спектра

О. В. Козачек Последствия манипулятивного общения: отношение к другим и к себе у детей подросткового возраста

С. В. Куваева Психологические последствия раннего обучения

В. Р. Манукян Ценностные детерминанты переживания кризисов средней взрослости

М. Д. Петраш К вопросу о совладающем поведении субъекта деятельности в разные периоды взрослости

А. Г. Портнова, М. Г. Иванова Психологическое здоровье и зрелость личности как цели возрастно-психологического консультирования

В. Г. Сивакова Эффект респондента в оценках эмоциональных и поведенческих проблем младших школьников

А. А. Суханов Интеллектуальный статус дошкольников на экологически неблагополучных территориях Забайкальского края

Л. В. Тарабакина Эмоции и их связи с познавательными процессами

М. В. Фор Гендерные различия интеллекта и креативности взрослых людей

А. А. Черников, С. В. Зверева Индивидуально-типологические и характерологические маркеры формирования компьютерной игровой зависимости у подростков 14-16 лет

1.2. Акмеология

А. А. Деркач Субъектность и субъективность в акмеологическом развитии человека

Е. Н. Двинянинова Акмеологический подход к изучению человека как субъекта развития и саморазвития

Е. А. Карпова Акмеологические основы самореализации личности в основных сферах жизнедеятельности человека

Л. А. Кунаковская Принципы развития, самодеятельности и рефлексивности как методологические ориентиры процесса профессионального самосовершенствования педагога

Л. М. Митина Два способа жизни (по С. Л. Рубинштейну) - две модели профессиональной жизнедеятельности человека в современном мире

М. Мунхцэцэг Акмеологическое изучение исторической личности в контексте монгольской традиционной культуры

П. П. Пачина Механизмы достижения продуктивных уровней в психолого-педагогической подготовке специалистов

М. А. Степанова Психологические аспекты педагогической практики в свете научных воззрений С. Л. Рубинштейна

Е. И. Сутович Эталонный образ специалиста как компонент акмеологической культуры личности

В. А. Толочек Социализация в квадрате: гетерохронность и нелинейная динамика профессионального становления субъекта в социономических профессиях

А. Ф. Федоров Акмеологические проблемы использования социально-психологических резервов в профессиональной самореализации работников, занимающихся юридическим трудом

Е. В. Федосенко Профессиональная самореализация специалиста: концептуальный подход

1.3. Психология развития личности

Н. Е. Харламенкова Отраженное самоотношение личности и его динамика

О. Р. Бусарова Мотивация достижения успеха и избегания неудачи московских студентов

М. Ю. Двоеглазова Современное состояние проблемы исследования личностной рефлексии субъекта

Т. А. Петрова Проблемы становления личности в период взросления

Л. А. Стахнева Проблема "психологического обеспечения" развития субъектности личности в образовательном пространстве

А. Э. Цымбалюк Характеристика значимых жизненных задач в юношеском возрасте

Э. А. Щеглова Манипулирование в условиях профессионально-педагогической деятельности

Часть 2. экзистенциальные проблемы в трудах С. Л. Рубинштейна и в современной психологии +

Часть 3. Рубинштейновские традиции исследования и экспериментатики +

Часть 1. психология развития и акмеология

Table of contents