Раздел 7 / 9

Страница 9 / 27

Эмоциональный интеллект как индивидуальный ресурс регуляции

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Психология способностей: современное состояние и перспективы исследований

Table of contents

Взаимосвязь эмоционального интеллекта и социальных представлений подростков +

Соотношение разных видов интеллекта как предмет научного спора и изучения +

О взаимосвязях навыка грамотного письма у младших школьников с интеллектуальными и творческими способностями +

Особенности социального интеллекта у учащихся с признаками интеллектуальной одаренности на разных возрастных этапах +

Определение типов одаренности у детей младшего подросткового возраста +

Метод развертывания мнемических деятельности в исследовании мнемических способностей младших школьников с задержкой психического развития +

Эмоциональный интеллект как индивидуальный ресурс регуляции -

О целеобразовании

Показатель "мощность внимания" как дескриптор ресурсной модели общего интеллекта

Эмоциональный интеллект во взаимодействии в конфликте

Методика построения экспериментального исследования музыкального творчества

Вербальный интеллект как коррелят социальной категоричности в старшем подростковом возрасте

Психологические особенности академического интеллекта студентов на разных этапах обучения

Созерцание - механизм интеллекта ("ума") во фрагментах древнегреческих философов

"Варианты жизни" в консультативной деятельности психолога

Музыкальный интеллект

Пространство города как осознаваемое продолжение тела: уроки творчества В. Н. Дружинина +

Соотношение способностей в структуре интеллекта одаренных подростков +