Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО
Оборот титула
Table of contents
Раздел 1. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
Раздел 2. Курс лекций по учебной дисциплине
-
Модуль 1. "Теоретико-методологические и правовые основы дошкольного образования"
Лекция 1.1. Нормативно-правовые основы реализации дошкольного образования в Российской Федерации
Лекция 1.2. Духовно-патриотический подход к воспитанию дошкольников в условиях ДОО
Лекция 1.3. Компетентностный подход к организации дошкольного образования в условиях ДОО
Модуль 2. "Социально-коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОО"
Лекция 2.1. Особенности социально-коммуникативного развития детей раннего возраста
Лекция 2.2. Особенности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возраста
Лекция 2.3. Особенности социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста
Модуль 3. "Методики познавательного и речевого развития дошкольников в условиях ДОО"
кция 2.2. Особенности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастация 2.2. Особенности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастаия 2.2. Особенности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастабенности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастаенности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастанности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастаности социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастаости социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастасти социально-коммуникативного развития детей среднего дошкольного возрастауникативного развития детей среднего дошкольного возрастаникативного развития детей среднего дошкольного возрастаикативного развития детей среднего дошкольного возрастакативного развития детей среднего дошкольного возрастаативного развития детей среднего дошкольного возрастативного развития детей среднего дошкольного возраставного развития детей среднего дошкольного возрастаного развития детей среднего дошкольного возрастаого развития детей среднего дошкольного возрастаго возрастао возраста возрастарастаастастаiv"bTCont-row-sect bdepth3Cont-row-sect bdepth3nt-row-sect bdepth3-row-sect bdepth3ow-sect bdepth3-sect bdepth3t bdepth3bdepth3epth3th3">h-a3"ития детей старшего дошкольного возрастаития детей старшего дошкольного возраста/>divivhrefefior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/055.html.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/055.htmlые методики познавательного развития дошкольникове методики познавательного развития дошкольникови познавательного развития дошкольников познавательного развития дошкольниковзвития дошкольниковвития дошкольниковтия дошкольниковия дошкольниковвa>lassw-sect bdepth3sect bdepth3ct bdepth3ef"n/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/064.html/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/064.htmllassssbTCont-row-sect bdepth3Cont-row-sect bdepth3nt-row-sect bdepth3CN0001/073.html0001/073.html01/073.html/073.html.htmltml" classоектирование познавательно-игрового пространства дошкольной образовательной организацииектирование познавательно-игрового пространства дошкольной образовательной организацииктирование познавательно-игрового пространства дошкольной образовательной организацииирование познавательно-игрового пространства дошкольной образовательной организациирование познавательно-игрового пространства дошкольной образовательной организацииование познавательно-игрового пространства дошкольной образовательной организации пространства дошкольной образовательной организацииространства дошкольной образовательной организацииостранства дошкольной образовательной организацииранства дошкольной образовательной организациианства дошкольной образовательной организациинства дошкольной образовательной организацииной организацииой организациий организации организациирганизацииганизациианизацииhrefefttps://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/080.html://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/080.html/prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/080.htmlrior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/080.htmlclassasss"bTCont-row-sect-a bdepth-a2Cont-row-sect-a bdepth-a2ont-row-sect-a bdepth-a2t-row-sect-a bdepth-a2row-sect-a bdepth-a2ct-a bdepth-a2-a bdepth-a2 bdepth-a2bdepth-a2epth-a2th-a2-a22одуль 4. "Художественно-эстетическое и физическое воспитание дошкольников в условиях ДОО"TCont-row-sect bdepth3-row-sect bdepth3ow-sect bdepth3-sect bdepth3c/ISBN9785449916693-SCN0001/080.htmlISBN9785449916693-SCN0001/080.htmlBN9785449916693-SCN0001/080.html9785449916693-SCN0001/080.html449916693-SCN0001/080.html9916693-SCN0001/080.html693-SCN0001/080.html3-SCN0001/080.htmlSCN0001/080.htmlкция 4.1. Медийные методики художественно-эстетического воспитания дошкольниковция 4.1. Медийные методики художественно-эстетического воспитания дошкольниковия 4.1. Медийные методики художественно-эстетического воспитания дошкольников 4.1. Медийные методики художественно-эстетического воспитания дошкольников.1. Медийные методики художественно-эстетического воспитания дошкольников. Медийные методики художественно-эстетического воспитания дошкольников художественно-эстетического воспитания дошкольниковудожественно-эстетического воспитания дошкольниковдожественно-эстетического воспитания дошкольниковественно-эстетического воспитания дошкольниковственно-эстетического воспитания дошкольниковтвенно-эстетического воспитания дошкольниковго воспитания дошкольниково воспитания дошкольников воспитания дошкольниковвоспитания дошкольниковоспитания дошкольниковспитания дошкольниковпитания дошкольниковdivv classry.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/090.html.ru/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/090.htmlu/en/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/090.htmlen/doc/ISBN9785449916693-SCN0001/090.htmloc/ISBN9785449916693-SCN0001/090.html/ISBN9785449916693-SCN0001/090.htmlN9785449916693-SCN0001/090.html785449916693-SCN0001/090.html5449916693-SCN0001/090.htmlекция 4.2. Организация физического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямикция 4.2. Организация физического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиия 4.2. Организация физического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямия 4.2. Организация физического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностями 4.2. Организация физического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямического развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиеского развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиского развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиго развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямио развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностями развития дошкольников с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиков с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиов с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямив с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностями с учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностями учетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямиучетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямичетом возрастных особенностей, а также детей с особыми образовательными потребностямией, а также детей с особыми образовательными потребностямий, а также детей с особыми образовательными потребностямиа также детей с особыми образовательными потребностями также детей с особыми образовательными потребностямиакже детей с особыми образовательными потребностямиже детей с особыми образовательными потребностямие детей с особыми образовательными потребностямидетей с особыми образовательными потребностямиетей с особыми образовательными потребностямитей с особыми образовательными потребностямистямитямиямии
Close Menu
"close-button" id="close-button">Close Menu
se-button" id="close-button">Close Menu
-button" id="close-button">Close Menu
ton" id="close-button">Close Menu
n" id="close-button">Close Menu
id="close-button">Close Menu
id="errors_ok" class="plus-cont">
d="errors_ok" class="plus-cont">
"errors_ok" class="plus-cont">
ors_ok" class="plus-cont">
s_ok" class="plus-cont">
ok" class="plus-cont">
p-message container'>
message container'>
ssage container'>
container'>
ntainer'>
ainer'>
iv class='wrap-err-message container'>
"wrap-err">rap-err">err">r">/div>
iv>
Раздел
div class="test-block1">
Раздел
v class="test-block1">
Раздел
ass="test-block1">
Раздел
s="test-block1">
Раздел
"test-block1">
Раздел
test-block1">
Раздел
st-block1">
Раздел
-block1">
Раздел
1">
Раздел
>
Раздел
/div>
Раздел
div>
Раздел
v>
Раздел
Раздел
ain">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
pan class="name-heads">Раздел
n class="name-heads">Раздел
class="name-heads">Раздел
Страница
Страница
div>
Страница
v>
Страница
iv class="wrap-pages-reader">
Страница
class="wrap-pages-reader">
Страница
ss="wrap-pages-reader">
Страница
="wrap-pages-reader">
Страница
wrap-pages-reader">
Страница
ница
ица
ца
span>
an>
/div>
iv>
>
й по учебной дисциплине по учебной дисциплинео учебной дисциплине учебной дисциплинеучебной дисциплинечебной дисциплинеебной дисциплине='mm4-doc-content-film'> 'mm4-doc-content-film'> d='mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
'mm4-doc-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
c-nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
nav-film-top' class="wrap-pagination-links-top">
lass="wrap-pagination-links-top">
div class="pagination-book circle animated-effect">
gination-book circle animated-effect">
ated-effect">
ed-effect">
-effect">
">
div class="wrap-book-mode"> v class="wrap-book-mode"> lass="wrap-book-mode"> ss="wrap-book-mode"> ="wrap-book-mode"> -mode"> ode"> e"> >
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Интеллектуальный анализ данных
Table of contents
Введение
1. Актуальность
2. Терминология
3. Примеры применения
4. Основные задачи и классификация методов анализа данных
5. Принципиальные основы машинного обучения
6. Основные методы анализа и интерпретации данных
7. Визуализация
8. Нейросетевые подходы и глубокое обучение
10. Критерии точности
11. Высокопроизводительная обработка данных
12. Инструменты Data Mining
Вопросы и темы для самопроверки
Литература