Раздел 3 / 4

Страница 14 / 47

Приложение 1. КОНСПЕКТЫ УРОКОВ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Математика. 5 класс" для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Table of contents

Общая характеристика курса +

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА +

Приложение 1. КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -

Нумерация чисел в пределах 100 (повторение изученного в 4 классе)

Нумерация чисел в пределах 100

Чтение и запись чисел в пределах 1 000

Чтение и запись чисел в пределах 1 000

Сравнение чисел в пределах 1 000

Линия, отрезок, луч

Округление чисел в пределах 1 000

Римская нумерация от I до XII

Термометр. Шкала

Виды линий (прямая, ломанная, изогнутая). Виды ломаных линий

Счёты, калькулятор, компьютер

Счёты, калькулятор, компьютер

Персональный компьютер. Работа в программе Word

Персональный компьютер. Работа в программе Word

Сложение и вычитание вида (100 + 40; 160 - 60)

Письменные приёмы сложения в пределах 1000 с одним переходом через разряд

Письменные приёмы вычитания в пределах 1000 с несколькими переходами через разряд

Письменные приёмы умножения

Письменное деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд

Письменное деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд

Единицы измерения длины

Единицы измерения массы

Преобразование чисел, полученных при измерении величин

Преобразование именованных чисел

Обыкновенные дроби

Приложение 2. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ