Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Раздел
9
/
16
Страница
1
/
49
Глава 7. Научно-обоснованные подходы, технологии и методики в учебно-воспитательном процессе
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Научная организация учебного процесса
Table of contents
Предисловие
Список сокращений
Глава 1. Введение в педагогику и психологию
+
Глава 2. Учение о личности
+
Глава 3. Педагогическое мастерство. Профессиональные требования к личности педагога
+
Глава 4. Теоретические основы воспитания
+
Глава 5. Теоретические основы обучения в системе непрерывного образования. Единая методическая система
+
Глава 6. Разработка структуры педагогической системы по специальности
+
Глава 7. Научно-обоснованные подходы, технологии и методики в учебно-воспитательном процессе
-
7.1. Информативный и деятельностный подходы в обучении. Поэтапное формирование действий и понятий
7.2. Инвариантный подход в обучении
7.3. Проблемное обучение
7.4. Программированное обучение
7.5. Контекстное обучение
7.6. Суггестивное обучение (обучение через внушение)
7.7. Педагогическая система В. Ф. Шаталова
7.8. Интегральное обучение
7.9. Компьютерное обучение
7.10. Модульно-компетентностный подход в обучении
7.10.1. Основные понятия и особенности модульно-компетентностного под хода
7.10.2. Общие и профессиональные компетенции преподавателей медицинских учебных заведений
7.10.3. Учебно-методическое обеспечение образования на основе модульно-компетентностного подхода
7.10.4. Задачи руководителей медицинских учебных заведений при внедрении модульно-компетентностного под хода
Глава 8. Самостоятельная работа студентов. Формы и методы обучения
+
Глава 9. Контроль обучения. Управление обучением и контролем по дисциплине и по специальности в целом
+
Глава 10. Психолого-педагогические основы деятельности медицинского работника
Глава 11. Опыт внедрения психолого-педагогических требований в учебно-воспитательный процесс ММА им. И.М. Сеченова
Глава 12. Методика преподавания педагогики студентам и преподавателям медицинских училищ и колледжей
Список литературы
Приложения
+
Close Menu
