Раздел 6 / 11

Страница 1 / 469

Глава II. АНАТ0М0-ФИЗИ0Л0ГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ И СЕМИОТИКА ОСНОВНЫХ ПОРАЖЕНИЙ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Пропедевтика детских болезней

Table of contents

УЧАСТНИКИ ИЗДАНИЯ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

ПРЕДИСЛОВИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПЕДИАТРИИ +

Глава II. АНАТ0М0-ФИЗИ0Л0ГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ И СЕМИОТИКА ОСНОВНЫХ ПОРАЖЕНИЙ -

2.1. Анатомо-физиологические особенности и методика осмотра новорожденного ребенка. Признаки доношенности и недоношенности. Пограничные состояния периода новорожденности

2.2. Нервно-психическое развитие детей. Развитие моторики, речи, эмоций и форм общения. Факторы, влияющие на нервно-психическое развитие детей

2.3. Основные клинические проявления поражения центральной нервной системы после рождения ребенка и их влияние на дальнейшее развитие ребенка. Семиотика основных отклонений в умственном и психосоциальном развитии детей

2.4. Развитие сенсорной сферы

2.5. Комплексная оценка состояния здоровья детей различного возраста. Группы здоровья

2.6. Температура тела и терморегуляция

2.7. Кожа и подкожная клетчатка

2.8. Костная система

2.9. Мышечная система

2.10. Органы дыхания

2.11. Сердечно-сосудистая система

2.12. Кровь и кроветворение

2.13. Органы пищеварения

2.14. Органы мочеобразования и мочеотделения

2.15. Эндокринная система у детей

2.16. Особенности иммунитета у детей различного возраста

Глава III. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ У ДЕТЕЙ +

Глава IV. ПИТАНИЕ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА +

ПРИЛОЖЕНИЯ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Дополнительные иллюстрации