Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Всероссийский научный журнал "Студент. Аспирант. Исследователь" № 3 (57) 2020 г.
Оборот титула
Оглавление
СОВРЕМЕННАЯ АНАЛИТИКА И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
-
Ведина Ю.Ю. Проблемы финансирования инновационной деятельности в России
Мягкова Е.К., Щукин Р.А. Оценка текущего состояния сферы благоустройства путем проведения инвентаризации дворовых и общественных территорий в Тамбовской области
МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА И ОПЫТ ПРАКТИКА
+
Close Menu
Раздел
1
/
2
Страница
7
/
10
СОВРЕМЕННАЯ АНАЛИТИКА И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
/
circle animated-effect">
le animated-effect">
animated-effect">
ted-effect">
d-effect">
effect">
"wrap-book-mode"> rap-book-mode"> p-book-mode"> book-mode"> ok-mode"> -mode"> "> k_read/book_mode_gr.pngread/book_mode_gr.pngad/book_mode_gr.pngk_mode_gr.pngmode_gr.pngde_gr.pngitleleass="wrap-landing-mode"> s="wrap-landing-mode"> "wrap-landing-mode"> rap-landing-mode"> p-landing-mode"> landing-mode"> nding-mode"> g-mode"> mode"> de"> panns://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.png//prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngntlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pnglibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngbrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.png">spanan/div>
iv>
>
tion-book circle animated-effect">
on-book circle animated-effect">
-book circle animated-effect">
ook circle animated-effect">
k circle animated-effect">
circle animated-effect">
rcle animated-effect">
animated-effect">
nimated-effect">
mated-effect">
d-effect">
effect">
">
start"> art"> t"> > pannstart_book_gr.pngart_book_gr.pngt_book_gr.png_gr.pngr.pngpngv>
vious_chapter_gr.pngous_chapter_gr.pngs_chapter_gr.pngchapter_gr.pngapter_gr.pngter_gr.pngr_gr.png.pngnglt" n>
/div>
library.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0000/005.htmlbrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0000/005.htmlary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0000/005.html/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0000/005.htmlu/doc/ExpertNauka_028-SCN0000/005.htmldoc/ExpertNauka_028-SCN0000/005.html005.html5.htmlhtmlраницуаницуницуицуцуу titletlee"На предыдущую страницуа предыдущую страницу предыдущую страницуедыдущую страницудыдущую страницуыдущую страницуущую страницущую страницу страницустраницутраницу">
ow-right-tab"> -right-tab"> ight-tab"> ht-tab"> -tab"> > ka_028-SCN0000/007.html_028-SCN0000/007.html28-SCN0000/007.html0000/007.html00/007.html/007.htmlmgющую страницущую страницуую страницую страницу страницутраницураницуаницуицуцуувуу class="arrow-to-finish"> ass="arrow-to-finish"> s="arrow-to-finish"> "arrow-to-finish"> rrow-to-finish"> ow-to-finish"> -to-finish"> o-finish"> nish"> sh"> tps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmls://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlior.studentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlstudentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmludentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlentlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmltlibrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlrary.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlry.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.html.ru/ru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlru/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.html/doc/ExpertNauka_028-SCN0001/015.htmlxpertNauka_028-SCN0001/015.htmlertNauka_028-SCN0001/015.htmltNauka_028-SCN0001/015.html001/015.html1/015.html015.html.htmltmllprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngbrary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngary.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngy.ru/patrns/book_read/to_finish_book.pngднюю страницунюю страницуюю страницустраницутраницураницуtitletleelass="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
ss="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
="wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
wrap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
ap-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
-bookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
ookmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
kmark col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
col-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
ol-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
-md-2 col-sm-2 col-xs-2 va-m">
SCN0000,006)','talking_head_div')N0000,006)','talking_head_div')000,006)','talking_head_div')6)','talking_head_div')','talking_head_div')'talking_head_div')mgrcps://prior.studentlibrary.ru/patrns/speaker.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/speaker.pngor.studentlibrary.ru/patrns/speaker.png.studentlibrary.ru/patrns/speaker.pngtudentlibrary.ru/patrns/speaker.pngatrns/speaker.pngrns/speaker.pngs/speaker.pngspeaker.pngeaker.pngr.pngpngg"altt=Озвучить текстзвучить текстчить текстить текстть текстtlee=">
/
iv>
/
>
/
/prior.studentlibrary.ru/patrns/bookmark_gr.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/bookmark_gr.pngor.studentlibrary.ru/patrns/bookmark_gr.pngdentlibrary.ru/patrns/bookmark_gr.pngntlibrary.ru/patrns/bookmark_gr.pnglibrary.ru/patrns/bookmark_gr.png/bookmark_gr.pngookmark_gr.pngkmark_gr.pngv class="wrap-content-read table-responsive">class="wrap-content-read table-responsive">ass="wrap-content-read table-responsive">s="wrap-content-read table-responsive">"wrap-content-read table-responsive">rap-content-read table-responsive">p-content-read table-responsive">content-read table-responsive">nt-read table-responsive">-read table-responsive">ead table-responsive">altt=itle>
/div>
iv>
>
iv class="arrow-inception-chapter"> class="arrow-inception-chapter"> ="arrow-inception-chapter"> arrow-inception-chapter"> row-inception-chapter"> ter"> r"> >
row-left-tab"> w-left-tab"> -tab"> ab"> "> efevious_page.pngious_page.pngus_page.png_page.pngage.pnge.pngpnggltt_page.pngpage.pngge.pngющую страницущую страницуую страницую страницу страницустраницутраницураницуаницуицуцуitleедующую страницудующую страницуующую страницующую страницущую страницую страницу страницутраницураницуницуицуцу"/a>
div class="arrow-end-chapter"> class="arrow-end-chapter"> lass="arrow-end-chapter"> ss="arrow-end-chapter">
+
Глава 8. Социальное познание в пожилом и старческом возрасте
+
Глава 9. Психологические ресурсы благополучного старения
+
Заключение
Приложение
Список литературы
Close Menu
Раздел
5
/
15
Страница
17
/
21
Глава 2. Устойчивость в пожилом и старческом возрасте
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Клиническая психология благополучного старения : практическое руководство
Table of contents
Список сокращений
Список терминов
Введение
Глава 1. Парадигмы успешного, благополучного и здорового старения
+
Глава 2. Устойчивость в пожилом и старческом возрасте
-
2.1. Концепция устойчивости и стимулирующие, защитные факторы и процессы
2.2. Типы устойчивости: определение, подходы и основные модели
2.3. Предикторы «силы» устойчивости в пожилом возрасте
2.4. Траектория и динамика устойчивости в пожилом возрасте
2.5. Устойчивость, стресс и расстройства настроения в пожилом возрасте
2.6. Травмы и устойчивость в пожилом возрасте
2.7. Устойчивость к последствиям пандемии COVID-19
2.8. Диагностические подходы к оценке устойчивости в пожилом возрасте
2.9. Направления усиления психологической устойчивости в пожилом возрасте
Глава 3. Основные проблемы психического здоровья в позднем возрасте и пути их решения
+
Глава 4. Комплексная геронтопсихологическая оценка
+
Глава 5. Онейрография пожилого и старческого возраста: сновидения и желания
+
Глава 6. Субъективный возраст как биопсихосоциальный индикатор течения старения
+
Глава 7. Особенности восприятия времени в позднем возрасте
+
Глава 8. Социальное познание в пожилом и старческом возрасте
+
Глава 9. Психологические ресурсы благополучного старения
+
Заключение
Приложение
Список литературы