Раздел 13. Нарушения ритма и проводимости

; left:14px; color:#000; font-size: 1.1em;">IT Компания

16+

:14px; color:#000; font-size: 1.1em;">IT Компания

16+

4px; color:#000; font-size: 1.1em;">IT Компания

16+

x; color:#000; font-size: 1.1em;">IT Компания

16+

1em;">IT Компания

16+

m;">IT Компания

16+

">IT Компания

16+

� "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

"КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�ОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�НСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�СУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�УЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�ЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�ТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�Т СТУДЕНТА"

16+

� СТУДЕНТА"

16+

СТУДЕНТА"

16+

16+

p>

16+

16+

16+

16+

16+

lass="footer-head small">Электронная библиотечная система "Консультант студента"

16+

ss="footer-head small">Электронная библиотечная система "Консультант студента"

16+

="footer-head small">Электронная библиотечная система "Консультант студента"

16+

я система "Консультант студента"

16+

система "Консультант студента"

16+

�истема "Консультант студента"

16+

�ема "Консультант студента"

16+

�ма "Консультант студента"

16+

�а "Консультант студента"

16+

студента"

16+

тудента"

16+

удента"

16+

ooter-body">

16+

ter-body">

16+

r-body">

16+

body">

16+

dy">

16+

">

16+

16+

16+

16+

16+

class="wrap-footer-links">

16+

ass="wrap-footer-links">

16+

rap-footer-links">

16+

p-footer-links">

16+

footer-links">

16+

li class="footer-link">О проекте

16+

class="footer-link">О проекте

16+

lass="footer-link">О проекте

16+

ss="footer-link">О проекте

16+

="footer-link">О проекте

16+

footer-link">О проекте

16+

r-link">О проекте

16+

link">О проекте

16+

nk">О проекте

16+

"white-color">О проекте

16+

hite-color">О проекте

16+

te-color">О проекте

16+

or">О проекте

16+

">О проекте

16+

О проекте

16+

n>

16+

16+

a>

16+

f="https://prior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

"https://prior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

ttps://prior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

ps://prior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

://prior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

/prior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

rior.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

.studentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

tudentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

dentlibrary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

library.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

brary.ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

ru/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

/ru/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

u/pages/howuse.html" class="white-color">Как пользоваться

16+

ss="white-color">Как пользоваться

16+

="white-color">Как пользоваться

16+

white-color">Как пользоваться

16+

ite-color">Как пользоваться

16+

e-color">Как пользоваться

16+

color">Как пользоваться

16+

">Как пользоваться

16+

Как пользоваться

16+

pan>Как пользоваться

16+

16+

16+

16+

16+

16+

16+

href="https://prior.studentlibrary.ru/ru/cur_user.html" class="white-color" target='_blank'>Скачать приложение

16+

ef="https://prior.studentlibrary.ru/ru/cur_user.html" class="white-color" target='_blank'>Скачать приложение

16+

="https://prior.studentlibrary.ru/ru/cur_user.html" class="white-color" target='_blank'>Скачать приложение

16+

ite-color" target='_blank'>Скачать приложение

16+

e-color" target='_blank'>Скачать приложение

16+

color" target='_blank'>Скачать приложение

16+

lor" target='_blank'>Скачать приложение

16+

r" target='_blank'>Скачать приложение

16+

target='_blank'>Скачать приложение

16+

arget='_blank'>Скачать приложение

16+

t='_blank'>Скачать приложение

16+

'_blank'>Скачать приложение

16+

blank'>Скачать приложение

16+

k'>Скачать приложение

16+

>Скачать приложение

16+

>Скачать приложение

16+

�качать приложение

16+

�ачать приложение

16+

ение

16+

ние

16+

ие

16+

е

16+

16+

span>

16+

16+

a>

16+

16+

//www.upzdrav.ru" target='_blank'>Официальная страница компании

16+

www.upzdrav.ru" target='_blank'>Официальная страница компании

16+

w.upzdrav.ru" target='_blank'>Официальная страница компании

16+

rav.ru" target='_blank'>Официальная страница компании

16+

v.ru" target='_blank'>Официальная страница компании

16+

ru" target='_blank'>Официальная страница компании

16+

фициальная страница компании

16+

ициальная страница компании

16+

циальная страница компании

16+

раница компании

16+

аница компании

16+

ница компании

16+

ица компании

16+

ца компании

16+

а компании

16+

компании

16+

�мпании

16+

�пании

16+

�ании

16+

�нии

16+

�и

16+

�

16+

/span>

16+

n>

16+

16+

li>

16+

>

16+

16+

iv>

16+

>

16+

16+

16+

16+

16+

ass="wrap-footer-address footer-head">Россия, Москва, ул.Садовническая, д. 11, стр.12.

16+

s="wrap-footer-address footer-head">Россия, Москва, ул.Садовническая, д. 11, стр.12.

16+

"wrap-footer-address footer-head">Россия, Москва, ул.Садовническая, д. 11, стр.12.

16+

.Садовническая, д. 11, стр.12.

16+

�адовническая, д. 11, стр.12.

16+

�довническая, д. 11, стр.12.

16+

�ническая, д. 11, стр.12.

16+

�ическая, д. 11, стр.12.

16+

�ческая, д. 11, стр.12.

16+

�.12.

16+

12.

16+

.

16+

ocks">

16+

ks">

16+

">

16+

16+

16+

16+

address>

16+

dress>

16+

16+

16+

16+

ling-block">

16+

ng-block">

16+

-block">

16+

lock">

16+

ck">

16+

">

16+

16+

16+

16+

�льтант студента"

16+

�ьтант студента"

16+

�тант студента"

16+

�т студента"

16+

� студента"

16+

студента"

16+

16+

16+

16+

e@studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

studentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

udentlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

entlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

tlibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

ibrary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

rary.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

.ru" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

u" class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

class="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

ss="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

="white-color">sale@studentlibrary.ru

16+

e-color">sale@studentlibrary.ru

16+

color">sale@studentlibrary.ru

16+

lor">sale@studentlibrary.ru

16+

.ru

16+

u

16+

/a>

16+

>

16+

/p>

16+

>

16+

16+

16+

16+

pan> доб. 648, 655

16+

n> доб. 648, 655

16+

доб. 648, 655

16+

class="dark-color">доб. 648, 655

16+

lass="dark-color">доб. 648, 655

16+

ss="dark-color">доб. 648, 655

16+

. 648, 655

16+

/span> 648, 655

16+

pan> 648, 655

16+

16+

16+

16+

/div>

16+

iv>

16+

>

16+

16+

16+

16+

div class="wrap-tech-block">

16+

class="wrap-tech-block">

16+

ass="wrap-tech-block">

16+

rap-tech-block">

16+

p-tech-block">

16+

tech-block">

16+

class="footer-head">Техническая поддержка

16+

ass="footer-head">Техническая поддержка

16+

s="footer-head">Техническая поддержка

16+

"footer-head">Техническая поддержка

16+

ooter-head">Техническая поддержка

16+

ter-head">Техническая поддержка

16+

ead">Техническая поддержка

16+

d">Техническая поддержка

16+

>Техническая поддержка

16+

lass="footer-address">support@studentlibrary.ru

16+

ss="footer-address">support@studentlibrary.ru

16+

="footer-address">support@studentlibrary.ru

16+

er-address">support@studentlibrary.ru

16+

-address">support@studentlibrary.ru

16+

ddress">support@studentlibrary.ru

16+

ort@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+

t@studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+

studentlibrary.ru" class="white-color">support@studentlibrary.ru

16+

u

16+

/a>

16+

>

16+

/p>

16+

>

16+

16+

16+

16+

16+

class="footer-address">+7(495)921-39-07

16+

ss="footer-address">+7(495)921-39-07

16+

="footer-address">+7(495)921-39-07

16+

er-address">+7(495)921-39-07

16+

-address">+7(495)921-39-07

16+

ddress">+7(495)921-39-07

16+

te-color">+7(495)921-39-07

16+

-color">+7(495)921-39-07

16+

olor">+7(495)921-39-07

16+

or">+7(495)921-39-07

16+

">+7(495)921-39-07

16+

+7(495)921-39-07

16+

5)921-39-07

16+

921-39-07

16+

1-39-07

16+

-color">+7(917)550-49-08

16+

olor">+7(917)550-49-08

16+

or">+7(917)550-49-08

16+

(917)550-49-08

16+

17)550-49-08

16+

)550-49-08

16+

16+

/div>

16+

iv>

16+

>

16+

16+

16+

16+

/div>

16+

iv>

16+

>

16+

16+

16+

div class="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">

16+

class="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">

16+

ass="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">

16+

ol-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">

16+

-md-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">

16+

d-4 col-sm-4 col-xs-12 navigator-choice">

16+

avigator-choice">

16+

igator-choice">

16+

ator-choice">

16+

or-choice">

16+

-choice">

16+

hoice">

16+

">

16+

16+

16+

n>

16+

16+

p>

16+

16+

16+

div class="wrap-footer-body">

16+

>

16+

16+

16+

class="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

ass="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

s="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

"white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

hite-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

te-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

or" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

href='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

='http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

http://www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

/www.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

ww.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

.studentlibrary.ru/pages/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

/humanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

umanities.html'>Гуманитарные вузы

16+

anities.html'>Гуманитарные вузы

16+

ities.html'>Гуманитарные вузы

16+

ies.html'>Гуманитарные вузы

16+

s.html'>Гуманитарные вузы

16+

l'>Гуманитарные вузы

16+

>Гуманитарные вузы

16+

span>Гуманитарные вузы

16+

="footer-link">Аграрные вузы

16+

footer-link">Аграрные вузы

16+

oter-link">Аграрные вузы

16+

ink">Аграрные вузы

16+

k">Аграрные вузы

16+

>Аграрные вузы

16+

='http://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Аграрные вузы

16+

http://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Аграрные вузы

16+

tp://www.studentlibrary.ru/pages/agricultural.html'>Аграрные вузы

16+

ml'>Аграрные вузы

16+

'>Аграрные вузы

16+

Аграрные вузы

16+

pan>Аграрные вузы

16+

n>Аграрные вузы

16+

Аграрные вузы

16+

грарные вузы

16+

арные вузы

16+

рные вузы

16+

ные вузы

16+

ые вузы

16+

вузы

16+

�узы

16+

�зы

16+

�

16+

/span>

16+

16+

a>

16+

16+

"footer-link">Классические университеты

16+

ooter-link">Классические университеты

16+

ter-link">Классические университеты

16+

r-link">Классические университеты

16+

link">Классические университеты

16+

nk">Классические университеты

16+

a class="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Классические университеты

16+

class="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Классические университеты

16+

ass="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/classic.html'>Классические университеты

16+

>Классические университеты

16+

span>Классические университеты

16+

an>Классические университеты

16+

�ассические университеты

16+

�ссические университеты

16+

�сические университеты

16+

рситеты

16+

ситеты

16+

итеты

16+

-link">Технические вузы

16+

ink">Технические вузы

16+

k">Технические вузы

16+

>Технические вузы

16+

a class="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

class="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

s="white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

"white-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

-color" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

olor" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

or" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

dentlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

ntlibrary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

library.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

brary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

ary.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

y.ru/pages/technical.html'>Технические вузы

16+

pages/technical.html'>Технические вузы

16+

ges/technical.html'>Технические вузы

16+

s/technical.html'>Технические вузы

16+

16+

16+

16+

i class="footer-link">Медицинские вузы

16+

class="footer-link">Медицинские вузы

16+

ass="footer-link">Медицинские вузы

16+

white-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

ite-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

e-color" href='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

='http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

http://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

tp://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

://www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

/www.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

ww.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

.studmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

dmedlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

edlib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

lib.ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

ru' target="_blank">Медицинские вузы

16+

' target="_blank">Медицинские вузы

16+

et="_blank">Медицинские вузы

16+

="_blank">Медицинские вузы

16+

_blank">Медицинские вузы

16+

инские вузы

16+

нские вузы

16+

ские вузы

16+

кие вузы

16+

ие вузы

16+

е вузы

16+

узы

16+

зы

16+

ы

16+

" href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

ef='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

tp://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

/www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

/pedagogical.html'>Педагогические вузы

16+

edagogical.html'>Педагогические вузы

16+

agogical.html'>Педагогические вузы

16+

>Педагогические вузы

16+

span>Педагогические вузы

16+

an>Педагогические вузы

16+

>Педагогические вузы

16+

�едагогические вузы

16+

�дагогические вузы

16+

�агогические вузы

16+

�огические вузы

16+

�гические вузы

16+

�ические вузы

16+

�еские вузы

16+

�ские вузы

16+

�е вузы

16+

� вузы

16+

вузы

16+

16+

16+

16+

16+

16+

ul>

16+

16+

16+

16+

>16+ span>16+ an>16+ span> an> footer>iv> > div> v> div>v>ivisplay:inlineplay:inlineay:inline:inlineneut"trg_page_typeg_page_type valueluee="doc">Определение

Генетика и патофизиология

Диагностика и клинические проявления

Стратификация риска и лечение

Синдром укороченного интервала QT

Определение

Генетика и патофизиология

Клинические проявления и лечение

Неполная пенетрантность и смешанные фенотипы при каналопатиях

Список литературы

Глава 81. Подход к обследованию пациентов с нарушениями ритма сердца

Введение

Физикальное обследование

Пациент с жалобами на сердцебиения

Пациент с жалобами на синкопе, пресинкопе и головокружения

Пациент с жалобами на слабость или неспецифическими симптомами

Пациенты без симптомов аритмии

Диагностические исследования

Электрокардиограмма в 12 отведениях

Амбулаторное мониторирование электрокардиограммы

Тилт-тест

Эхокардиография

Инвазивное электрофизиологическое исследование

Дополнительные исследования для стратификации риска при желудочковых нарушениях ритма сердца

Магнитно-резонансная томография сердца

Компьютерная томография

Возрастающее значение магнитно-резонансной и компьютерной томографии по сравнению с эхокардиографией в обследовании пациентов с нарушениями ритма сердца

Заключение

Список литературы

Глава 82. Инвазивная электрофизиологическая диагностика

Предисловие

Инвазивное электрофизиологическое исследование

Показания к электрофизиологическому исследованию

Техника выполнения

Осложнения

Внутрисердечные электрограммы

Брадиаритмии

Дисфункция синусового узла

Дисфункция атриовентрикулярного узла и системы волокон Гиса–Пуркинье

Тахиаритмии

Тахикардия с узкими комплексами

Тахикардия с широкими комплексами

Заключение

Список литературы

Глава 83. Фибрилляция предсердий, трепетание предсердий и предсердная тахикардия

Введение

Фибрилляция предсердий

Классификация

Эпидемиология

Этиология

Патофизиология

Клинические проявления

Трепетание предсердий

Классификация и механизмы

Этиология

Диагностика

Список литературы

Глава 84. Наджелудочковая тахикардия: предсердная тахикардия, атриовентрикулярная узловая реципрокная тахикардия и синдром Вольфа–Паркинсона–Уайта

Атриовентрикулярная узловая реципрокная тахикардия

Патофизиологические основы атриовентрикулярной реципрокной тахикардии

Диагностика

Стратегия лечения

Атриовентрикулярная реципрокная тахикардия и синдром Вольфа–Паркинсона–Уайта

Патофизиология

Диагностика

Аспекты лечения

Предсердная тахикардия

Список литературы

Глава 85. Желудочковые аритмии

Введение

Желудочковые аритмии у пациентов без структурной патологии сердца

Желудочковая экстрасистолия/неустойчивая желудочковая тахикардия при отсутствии органического заболевания сердца

Желудочковая экстрасистолия/неустойчивая желудочковая тахикардия из выносящих отделов желудочков

Желудочковая экстрасистолия как причина кардиомиопатии

Ведение пациентов с идиопатической желудочковой экстрасистолией/неустойчивой желудочковой тахикардией

Злокачественная желудочковая экстрасистолия

Устойчивая желудочковая тахикардия из выносящих отделов желудочков

Фасцикулярная желудочковая тахикардия

Желудочковая тахикардия у пациентов со структурной патологией сердца

Желудочковая тахикардия у пациентов с ишемической болезнью сердца/ишемической кардиомиопатией

Желудочковые аритмии у пациентов с неишемической кардиомиопатией

Фибрилляция желудочков/ полиморфная желудочковая тахикардия/тахикардия по типу «пируэт»

Механизм

Клиническая картина и лечение

Список литературы

Глава 86. Брадиаритмии

Анатомия синусового узла и проводящей системы

Синоатриальный узел

Атриовентрикулярный узел

Система Гиса–Пуркинье

Кровоснабжение

Иннервация

Дисфункция синусового узла

Электрическая активность синусового узла

Патофизиология

Электрокардиографические проявления

Клиническая картина

Диагностическая оценка

Гиперчувствительность каротидного синуса и вазовагальный обморок

Нарушения атриовентрикулярного проведения

Патофизиология атриовентрикулярной блокады

Электрокардиографические проявления

Клиническая картина

Диагностическая оценка

Блокада ножек пучка Гиса

Список литературы

Глава 87. Антиаритмические препараты

Принципы антиаритмической лекарственной терапии

Механизмы антиаритмического действия лекарственных препаратов и возможные проаритмические эффекты

Физиология ионных каналов

Повторный вход (re-entry)

Нарушение формирования импульса

Проаритмия

Фармакокинетика антиаритмических препаратов

Поглощение/биодоступность

Распределение

Метаболизм лекарственных средств

Выведение

Взаимодействие лекарственных средств

Гемодинамические эффекты

Антиаритмические препараты

Антиаритмические препараты класса I

Антиаритмические препараты класса II (β-адреноблокаторы)

Антиаритмические препараты III класса

Антиаритмические препараты IV класса

Другие антиаритмические препараты

Особые группы пациентов

Пациенты пожилого возраста

Пациенты с ожирением

Пациенты с пониженной массой тела

Застойная сердечная недостаточность

Почечная недостаточность

Заболевания печени

Антиаритмические препараты при беременности

Взаимодействия лекарственных средств с имплантированными медицинскими устройствами

Заключение

Список литературы

Глава 88. Техника катетерной абляции

Предисловие

Технические особенности

Доступ к сердцу

Расположение катетера и методы визуализации

Картирование сердца

Поддержка кровообращения

Роботизированные навигационные системы

Неинвазивное картирование сердца

Источники энергии при абляции

Отдельные виды аритмий

Наджелудочковые тахикардии

Атриовентрикулярная узловая реципрокная тахикардия

Тахикардии, обусловленные наличием дополнительного пути проведения

Фокусная предсердная тахикардия

Неадекватная синусовая тахикардия

Макрореципрокные предсердные тахикардии или трепетание предсердий

Фибрилляция предсердий

Желудочковые тахикардии

Осложнения абляции и их профилактика

Перфорация сердца и тампонада полости перикарда

Тромбоэмболия и инсульт

Коллатеральное повреждение

Атриовентрикулярная блокада

Осложнения в месте доступа

Заключение

Список литературы

Глава 89. Электрокардиостимуляторы и кардиовертеры-дефибрилляторы

Первые работы

Показания и важнейшие исследования

Электрокардиостимуляторы

Имплантируемые кардиовертеры-дефибрилляторы

Сердечная ресинхронизирующая терапия

Системы кардиостимуляции и дефибрилляции

Генератор импульсов

Электроды для кардиостимуляции и дефибрилляции

Трансвенозная имплантация

Имплантация подкожного дефибриллятора

Программирование

Номенклатура кардиостимуляторов

Режимы кардиостимуляции

Атриовентрикулярный интервал

Поведение кардиостимулятора при максимальной частоте

Переключение режимов

Режимы кардиостимуляции для минимизации правожелудочковой стимуляции

Частотно-адаптивная кардиостимуляция

Программирование имплантируемых кардиовертеров-дефибрилляторов

Осложнения, связанные с имплантируемыми электронными устройствами

Пневмоторакс

Перфорация стенки сердца

Гематомы

Окклюзия вены

Инфекция

Дислокация электрода

Стимуляция диафрагмы/диафрагмального нерва

Синдром Твиддлера

Пейсмейкерный синдром

Аритмии, опосредованные кардиостимулятором

Неисправность электродов

Поиск и устранение причин неисправности системы

Нарушение захвата

Отказ стимуляции

Гипервосприятие

Субвосприятие

Электромагнитная интерференция

Отзывы устройств, публикация пояснительных уведомлений и меры безопасности в отношении устройств

Удаление электрода

Направление дальнейших исследований

Список литературы

Глава 90. Диагностика и лечение обмороков

Предисловие

Причины возникновения обмороков

Сердечно-сосудистые заболевания

Нарушения регуляции сосудистого тонуса или объема крови

Цереброваскулярные заболевания

Обморок по неустановленной причине

Мультифакторный обморок

Подход к ведению пациента

Анамнез и физикальное обследование

Диагностические исследования

Заключение

Список литературы

Глава 91. Внезапная сердечная смерть

Определение внезапной сердечной смерти

Эпидемиология

Распространенность

Влияние возраста, расы и пола

Факторы риска внезапной сердечной смерти

Механизмы внезапной сердечной смерти

Взаимосвязи структуры и функции сердца при внезапной сердечной смерти

Тахиаритмии и брадиаритмии при внезапной сердечной смерти

Электрофизиологические эффекты ишемии

Механоэлектрическая обратная связь

Заболевания сердца, вызывающие внезапную сердечную смерть

Ишемическая болезнь сердца

Кардиомиопатии

Клапанные пороки сердца

Воспалительные и инфильтративные заболевания миокарда

Врожденные заболевания сердца

Хронические заболевания почек и внезапная сердечная смерть

Первичные электрические аномалии (также см. главу 80)

Синдром удлиненного интервала QT

Синдром короткого интервала QT

Идиопатическая полиморфная желудочковая тахикардия и идиопатическая фибрилляция желудочков

Синдром Бругада

Синдром Вольфа–Паркинсона–Уайта

Синдромы ранней реполяризации

Лекарственные препараты и другие токсические вещества

Проаритмические эффекты

Кокаин и алкоголь

Нарушения баланса электролитов

Клиническое проявление остановки сердца и лечение пациентов с остановкой сердца

Внебольничная остановка сердца

Сердечно-легочная реанимация

Автоматические наружные дефибрилляторы

Показатели выживания и прогноз после остановки сердца

Лечение пациентов, переживших остановку сердца, и стратификация риска внезапной сердечной смерти

Первичная оценка состояния и лечение

Первичная и вторичная остановка сердца

Стратификация риска внезапной сердечной смерти

Клинический анамнез

Функция левого желудочка

Изменения на электрокардиограмме

Маркеры автономной нервной системы

Сигнал-усредненная электрокардиограмма

Микровольтная альтернация Т-волны

Электрофизиологические исследования

Варианты лечения, применяемые у пациентов с риском внезапной сердечной смерти

Лекарственное лечение

Лечение с использованием устройств

Значение хирургии

Реваскуляризация миокарда

Хирургическое лечение аритмии

Катетерная абляция

Список литературы

Глава 92. Сердечно-легочная и кардиоцеребральная реанимация

Определение внезапной остановки кровообращения

Эпидемиология внебольничной остановки кровообращения

Эпидемиология внутрибольничной остановки кровообращения

Эволюция руководств по сердечно-легочной реанимации

Основные особенности пересмотренных руководств Американской ассоциации сердца 2015 года по сердечно-легочной реанимации и неотложной кардиологической помощи

Базовые реанимационные мероприятия

Расширенные реанимационные мероприятия

Кардиоцеребральная реанимация

Краткая история целенаправленной управляемой терморегуляции

Дальнейшие алгоритмы помощи лицам, выжившим после внебольничной или внутрибольничной остановки кровообращения

Практические вопросы по проведению целенаправленной управляемой терморегуляции, остающиеся открытыми

Основные особенности рекомендаций по медицинской помощи после остановки кровообращения в руководстве от 2015 года

Список литературы

Раздел 14. Заболевания магистральных и периферических сосудов +

Раздел 15. Различные состояния и сердечно-сосудистые заболевания +

Раздел 16. Популяционные и общественные детерминанты сердечно-сосудистых заболеваний +