Справка
x
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии
Оборот титула
Table of contents
Часть I. НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ - РОМАНТИЧЕСКАЯ НАУКА ПРАГМАТИКОВ
+
Часть II. РЕГУЛЯТОРНЫЕ УРОВНИ ПОВЕДЕНИЯ
+
Часть III. НЕЙРОКОГНИТИВНЫЕ ЛОКУСЫ КОНТРОЛЯ
+
Часть IV. ДРЕЙФ "НОРМЫ РЕАКЦИИ" В СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПОПУЛЯЦИИ И МИФ О "ДЕТЯХ-ИНДИГО"
-
Глава 9. "Норма реакции" процессов развития
9.1. Основные нейропсихологические параметры "нормы реакции"
9.2. Лонгитюдное исследование механизмов "отклоняющегося развития"
Глава 10. Дисгенетический синдром
Глава 11. Мозговая организация феномена "дети-ИНДИГО"
Глава 12. Синдромный подход к коррекции, профилактике и абилитации процессов развития
Заключение. Мозг снова входит в моду
Основная литература
Аббревиатуры
Close Menu
Раздел
4
/
7
Страница
36
/
68
Часть IV. ДРЕЙФ "НОРМЫ РЕАКЦИИ" В СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПОПУЛЯЦИИ И МИФ О "ДЕТЯХ-ИНДИГО"
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии
Table of contents
Часть I. НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ - РОМАНТИЧЕСКАЯ НАУКА ПРАГМАТИКОВ
+
Часть II. РЕГУЛЯТОРНЫЕ УРОВНИ ПОВЕДЕНИЯ
+
Часть III. НЕЙРОКОГНИТИВНЫЕ ЛОКУСЫ КОНТРОЛЯ
+
Часть IV. ДРЕЙФ "НОРМЫ РЕАКЦИИ" В СОВРЕМЕННОЙ ДЕТСКОЙ ПОПУЛЯЦИИ И МИФ О "ДЕТЯХ-ИНДИГО"
-
Глава 9. "Норма реакции" процессов развития
9.1. Основные нейропсихологические параметры "нормы реакции"
9.2. Лонгитюдное исследование механизмов "отклоняющегося развития"
Глава 10. Дисгенетический синдром
Глава 11. Мозговая организация феномена "дети-ИНДИГО"
Глава 12. Синдромный подход к коррекции, профилактике и абилитации процессов развития
Заключение. Мозг снова входит в моду
Основная литература
Аббревиатуры