Раздел 8 / 13

Страница 1 / 36

ГЛАВА 4. РЕШЕНИЯ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Оценка образовательных достижений на национальном уровне

Table of contents

ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ

ПРЕДИСЛОВИЕ

БЛАГОДАРНОСТИ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ГЛАВА 1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

ГЛАВА 2. НАЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ +

ГЛАВА 3. ПОЧЕМУ ПРОВОДЯТ НАЦИОНАЛЬНУЮ ОЦЕНКУ?+

ГЛАВА 4. РЕШЕНИЯ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ -

Кто должен давать стратегические указания для национальной оценки?

4.1. Состав комитета по регулированию в Сьерра-Леоне

Кто должен проводить национальную оценку

4.1. Варианты проведения национальной оценки

Кто будет предъявлять тесты и анкеты?

Какая категория учащихся будет оцениваться?

Будет ли оцениваться генеральная совокупность учащихся или выборка?

4.2. Преимущества и недостатки оценивания, основанного на генеральной совокупности учащихся для повышения ответственности школ

Что будет оцениваться?

4.3. Понимание чтения в исследовании PIRLS

Как будут оцениваться учебные достижения?

4.2. Примеры заданий с множественным выбором

4.3. Примеры открытых заданий

Как часто будет проводиться оценка?

Как должны сообщаться данные по образовательным достижениям учащихся?

4.1. Средний процент оценок правильных ответов по содержательным областям в математике, полученных учащимися Лесото

Какие виды статистического анализа должны быть проведены?

4.4. Процент учащихся по классам, достигших целевого уровня или уровня мастерства, Коннектикут, 2006

Как результаты национальной оценки будут передаваться и использоваться?

Какова стоимость компонентов национальной оценки?

Итоги решений

ГЛАВА 5. ПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ, ПРОВЕДЕНИЯ, АНАЛИЗА, СООБЩЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ +

ГЛАВА 6. МЕЖДУНАРОДНАЯ ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ +

ГЛАВА 7. ВЫВОДЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ +

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ