Раздел 3 / 11

Страница 4 / 73

Глава 2. Оценка уровня квалификации педагогических работников

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников

Table of contents

Введение

Глава 1. Исходные позиции для оценки уровня квалификации педагога +

Глава 2. Оценка уровня квалификации педагогических работников -

2.1. Оценка уровня квалификации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

2.1.1. Конспект урока как форма оценки уровня квалификации педагогических работников

2.1.2. Анализ педагогических ситуаций как форма оценки уровня квалификации педагогических работников

2.1.3. Банк заданий (педагогических ситуаций) для письменных квалификационных испытаний

2.2. Оценка уровня квалификации педагогических работников для установления соответствия требованиям первой и высшей квалификационных категорий

2.2.1. Самооценка педагогической деятельности

2.2.2. Экспертная оценка педагогической деятельности

2.2.3. Сопоставление результатов самооценки и экспертной оценки педагогической деятельности

2.2.4. Экспертное заключение по результатам самооценки и экспертной оценки педагогической деятельности

Глава 3. Результаты оценки уровня квалификации педагогических работников в пилотных регионах +

Ответы на типичные вопросы, возникающие в процессе аттестации педагогических работников

Литература

Приложения
Приложение 1. Словарь основных понятий

Приложение 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" от 24 марта 2010 г. № 209

Приложение 3. Схема конспекта урока

Приложение 4. Возможные источники информации для заполнения экспертного листа

Приложение 5. Примерные характеристики педагога, соответствующие требованиям первой и высшей квалификационных категорий