Раздел 3 / 11

Страница 9 / 41

Глава 2. Методологические проблемы построения новой школы

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Качество педагогического образования

Table of contents

Введение

Глава 1. Исторический взгляд на устройство школы +

Глава 2. Методологические проблемы построения новой школы -

2.1. Соотношение понятий "деятельность", "поведение", "жизнь"

2.1.1. Общие сведения

2.1.2. Анализ понятий "поведение" и "деятельность"

2.2. Мир внутренней жизни человека

2.2.1. Зарождение внутреннего мира

2.2.2. Репрезентация внешнего мира во внутреннем

2.2.3. Единство и независимость внешнего и внутреннего миров

2.2.4. Внутренний мир и душа человека

2.2.5. Внутренняя жизнь и сознание

2.2.6. Развитие внутреннего мира ребенка

2.2.7. Развитие внутреннего мира в деятельности

2.2.8. Развитие внутреннего мира в поступках

2.2.9. Целостность внутреннего мира

2.3. Понятие деятельности как исходная абстракция построения новой школы

Глава 3. Теоретические вопросы развития учащихся +

Глава 4. Детерминанты качества педагогической деятельности +

Глава 5. Развитие учащихся в процессе обучения (на примере развития способностей)+

Глава 6. Содержание педагогического образования +

Заключение

Список литературы

Именной указатель

Предметный указатель