Раздел 8 / 17

Страница 1 / 59

Глава 7. Образовательный процесс как объект управления

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Менеджмент общего и профессионального образования

Table of contents

Введение

Глава 1. Предмет и задачи менеджмента общего и профессионального образования +

Глава 2. Теоретические основы менеджмента общего и профессионального образования +

Глава 3. Государственная система образования России +

Глава 4. Образовательное учреждение как объект управления +

Глава 5. Руководитель учебного заведения как субъект управления +

Глава 6. Преподаватель как субъект педагогической деятельности +

Глава 7. Образовательный процесс как объект управления -

7.1. Структура образовательного процесса

7.2. Определение целей образования

7.3. Планирование содержания образования

7.4. Технологический компонент образовательного процесса

7.5. Контрольно-оценочный компонент образования

Глава 8. Управление учебно-познавательной деятельностью учащихся +

Глава 9. Управление самостоятельной работой учащихся +

Глава 10. Педагогический коллектив как объект управления +

Глава 11. Сотрудничество и общение преподавателей и учащихся +

Глава 12. Управленческая этика +

Глава 13. Менеджмент качества образования +

Глава 14. Принятие управленческих решений +

Глава 15. Управление персоналом в образовательном учреждении +

Литература