Справка
x
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье
Оборот титула
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРИИ СЕМЕЙНЫХ СИСТЕМ
+
ГЛАВА П. КОНЦЕПЦИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
+
ГЛАВА III. СЕМЬЯ НЕСТАНДАРТНОГО РЕБЕНКА
+
ГЛАВА IV. ОСНОВЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
-
4.1. Основные положения коррекционной работы
4.2. Задачи сотрудничества специалистов с семьей ребенка с ОВЗ
4.3. Задачи родителей в коррекционном процессе
4.4. Обследование детей с ОВЗ и составление программ воспитания в семье
4.5. Контроль за эффективностью контакта родителя с ребенком на довербальном этапе
4.6. Режим для ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
4.7. Развитие навыков самообслуживания
4.8. Развитие сенсорных функций и различных видов памяти
4.9. Развитие познавательной деятельности, речи и навыков общения
4.9.1. Развитие игровых навыков
4.9.2. Помощь ребенку в совершенствовании двигательных функций и ориентации в пространстве
4.9.3. Занятия по развитию речи и подготовка руки к письму
ГЛАВА V. ПСИХОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ возможностями ЗДОРОВЬЯ
+
ГЛАВА VI. РЕБЕНОК С ПРОБЛЕМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА VII. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА VIII. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА IX. ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА Χ. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА XI. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ
+
ЛИТЕРАТУРА
Close Menu
Раздел
5
/
13
Страница
7
/
31
ГЛАВА IV. ОСНОВЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРИИ СЕМЕЙНЫХ СИСТЕМ
+
ГЛАВА П. КОНЦЕПЦИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
+
ГЛАВА III. СЕМЬЯ НЕСТАНДАРТНОГО РЕБЕНКА
+
ГЛАВА IV. ОСНОВЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
-
4.1. Основные положения коррекционной работы
4.2. Задачи сотрудничества специалистов с семьей ребенка с ОВЗ
4.3. Задачи родителей в коррекционном процессе
4.4. Обследование детей с ОВЗ и составление программ воспитания в семье
4.5. Контроль за эффективностью контакта родителя с ребенком на довербальном этапе
4.6. Режим для ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья
4.7. Развитие навыков самообслуживания
4.8. Развитие сенсорных функций и различных видов памяти
4.9. Развитие познавательной деятельности, речи и навыков общения
4.9.1. Развитие игровых навыков
4.9.2. Помощь ребенку в совершенствовании двигательных функций и ориентации в пространстве
4.9.3. Занятия по развитию речи и подготовка руки к письму
ГЛАВА V. ПСИХОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ возможностями ЗДОРОВЬЯ
+
ГЛАВА VI. РЕБЕНОК С ПРОБЛЕМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА VII. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА VIII. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА IX. ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА Χ. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА В СЕМЬЕ
+
ГЛАВА XI. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ
+
ЛИТЕРАТУРА
