Раздел 7 / 13

Страница 11 / 28

ГЛАВА VI. РЕБЕНОК С ПРОБЛЕМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье

Table of contents

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРИИ СЕМЕЙНЫХ СИСТЕМ +

ГЛАВА П. КОНЦЕПЦИИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ +

ГЛАВА III. СЕМЬЯ НЕСТАНДАРТНОГО РЕБЕНКА +

ГЛАВА IV. ОСНОВЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВОСПИТАНИЯ В СЕМЬЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ +

ГЛАВА V. ПСИХОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ возможностями ЗДОРОВЬЯ +

ГЛАВА VI. РЕБЕНОК С ПРОБЛЕМАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ -

6.1. Положение ребенка с нарушением интеллектуального развития в семье

6.2. Помощь специалиста в воспитании умственно отсталого ребенка в семье

6.3. Основные направления и формы работы специалистов ГОУ с семьями умственно отсталых детей

6.4. Особые формы нарушений интеллектуального развития

ГЛАВА VII. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В СЕМЬЕ +

ГЛАВА VIII. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В СЕМЬЕ +

ГЛАВА IX. ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В СЕМЬЕ +

ГЛАВА Χ. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА В СЕМЬЕ +

ГЛАВА XI. РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ В СЕМЬЕ +

ЛИТЕРАТУРА