Раздел 5 / 22

Страница 1 / 15

Раздел 4. Метод оценки предметных компетенций студентов вуза на основе системы ортонормированных функций принадлежности

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Новые методы математического моделирования динамики и управления формированием компетенций в процессе обучения в вузе

Table of contents

Введение

Раздел 1. Разработка методологии создания комбинированных математических моделей сложных социально-экономических систем +

Раздел 2. Оценка качества социального объекта, основанная на построении многомерного "поля качества" сбалансированной системы показателей с использованием теории нечетких множеств +

Раздел 3. Разработка метода оценки профессиональных компетенций, основанного на лингвистическом подходе для системы управления вузом +

Раздел 4. Метод оценки предметных компетенций студентов вуза на основе системы ортонормированных функций принадлежности -

4.1. Постановка задачи

4.2. Формирование функций принадлежности

4.3. Результаты эксперимента

4.4. Заключение

Раздел 5. Проектирование эволюционных моделей на основе моделирования процесса формирования компетенций студентов вуза +

Раздел 6. Создание многомерных ключевых показателей на основе теории нечетких множеств и сбалансированной системы показателей на примере кафедры вуза +

Раздел 7. Использование комбинированных методов в системе высшего профессионального образования +

Раздел 8. Создание систем комбированного управления с использованием методов экспертных оценок в сфере высшего профессионального образования +

Заключение

Предметный указатель

Литература

Обозначения и сокращения

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

Приложение Д

Приложение Е

Приложение Ж

Приложение З
Приложение И

Приложение К
Приложение Л