Раздел 2 / 6

Страница 1 / 69

Глава I. Психолого-методические основы обучения дошкольников иностранному языку

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Успешное обучение английскому языку детей 3-7 лет. Психологические аспекты его усвоения

Table of contents

Предисловие

Глава I. Психолого-методические основы обучения дошкольников иностранному языку -

Зачем учить дошкольников иностранному языку

Цели обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Для чего сами дети учатся иностранному языку

Для чего педагог учит детей (личностный смысл)

Принципы обучения детей дошкольного возраста иностранному языку

Организация занятия по иностранному языку

Методы обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Проблемные истории и сказки

Игры и упражнения

Работа с учебником и тетрадью

Продуктивная деятельность

Овладение фонетической, лексической и грамматической сторонами иностранного языка в дошкольном возрасте

Освоение фонетической стороны иностранного языка

Создание лексического запаса

Освоение грамматической структуры иностранного языка

Teddy Bear и неговорящие малыши

Страноведение

Глава II. Индивидуальные особенности ребенка и обучение иностранному языку +

Глава III. Teddy Bear и педагогические проблемы +

Глава IV. Материалы по лексико-грамматическим темам +

Приложения +