Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Сборник задач по курсу "Алгоритмы и структуры данных"
Оборот титула
Table of contents
1. ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ C
+
2. СОРТИРОВКА, ПОИСК И СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
-
2.1. Наибольший простой делитель
2.2. Делители треугольного числа
2.3. Длина кратчайшей суперстроки
2.4. Сортировка вставками
2.5. Сортировка Шелла
2.6. Сортировка пузырьком
2.7. Сортировка подсчетом сравнений
2.8. Пирамидальная сортировка
r'>
er'>
r'>
>/div>
div>
an>
>
r-num">num">an>
-num">m">
/div>
К И СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗКИЙ АНАЛИЗИЙ АНАЛИЗ АНАЛИЗНАЛИЗ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Первые шаги в мир звуков и слов: Рабочая тетрадь № 1
Table of contents
ЧАСТЬ 1. Первые шаги в мир звуков
-
Цели упражнений с речевым материалом
Материал для формирования у ребёнка начальных навыков восприятия звуков
Лист 1 . Материал для формирования у ребёнка пассивного и активного словаря для описания восприятия звуков
Лист 2 . Материал для проверки частотного и динамического диапазона звуков, воспринимаемых ребёнком с кохлеарным имплантом или слуховым аппаратом
Листы 3, 4 . Материал для формирования у ребёнка начальных навыков различения звуков по громкости и умения управлять громкостью голоса
Лист 5 . Материал для формирования у ребёнка начальных навыков различения и произнесения звуков разной длительности
Лист 6 . Материал для оценки умения ребёнка различать и узнавать звуки речи низко-, средне- и высокочастотного диапазона
Лист 7 . Материал для формирования у ребёнка начальных навыков различения и узнавания неречевых звуков, пассивного и активного словаря для описания этих звуков
Материал для формирования у ребёнка начальных навыков различения слоговой структуры слов, узнавания и произнесения часто используемых слов (табл. 1-4)
Материал для развития у ребёнка начальных навыков различения и узнавания предложений по длительности звучания (табл. 5-9)
Материал для развития у ребёнка начальных навыков различения и узнавания фонем (табл. 10-12)
Листы 1-4. Материал для развития умения ребёнка узнавать часто используемые вопросы и отвечать на них, обращаться с просьбой
ЧАСТЬ 2. Звуки, как много они значат
+
ЧАСТЬ 3. Слова и слоги
+
ЧАСТЬ 4. РИТМ СЛОВ
+
