Основы комплексного проектирования и макетирования радиоэлектронных схем

Оборот титула

Table of contents

Предисловие

Модуль 1. Моделирование электрических схем в программе MicroCap +

Модуль 2. Решение задач параметрической оптимизации, статистического анализа радиотехнических схем, применение программы MicroCap для изучения систем неэлектрической природы +

Модуль 3. Применение принципов модуляции при передаче цифровой информации. Визуализация физических процессов в программе LabView +

Содержание отчета о лабораторной работе

Зашита лабораторной работы
Приложение 1. Создание чертежа схемы в программе MicroCap

Приложение 2. Эскизный расчет мультивибратора

Приложение 3. Расширенные возможности анализа полученных данных

iner'>

er'>

'>

iv class="wrap-err">ass="wrap-err">s="wrap-err">"wrap-err">

Раздел

Раздел iv class="test-block1">

Раздел ss="test-block1">

Раздел ="test-block1">

Раздел test-block1">

Раздел v>

Раздел

Раздел

Раздел e-heads">Раздел heads">Раздел ads">Раздел s">Раздел >Раздел �аздел �здел �дел л span>

="font_by_fingers(event)nt_by_fingers(event)_by_fingers(event)y_fingers(event)fingers(event)ngers(event)ers(event)event)ent)

ontent-film'> tent-film'> nt-film'> -film'> ilm'> >

Раздел 3 / 20

Страница 1 / 13

Глава 3. "СЛУХОВОЙ" МЕТОД РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ И СЛУХОВЫЕ АППАРАТЫ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Учусь слушать и говорить: Методические рекомендации по развитию слухового восприятия и речи у детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами на основе "слухового" метода

Table of contents

Глава 1. ДЛЯ КОГО ПРЕДНАЗНАЧЕН КОМПЛЕКТ "УЧУСЬ СЛУШАТЬ И ГОВОРИТЬ"

Глава 2. СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКТА "УЧУСЬ СЛУШАТЬ И ГОВОРИТЬ"

Глава 3. "СЛУХОВОЙ" МЕТОД РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ И СЛУХОВЫЕ АППАРАТЫ

Глава 4. РАЗВИТИЕ У РЕБЕНКА СЛУХОРЕЧЕВОГО ВОСПРИЯТИЯ +

Глава 5. "ПЕРВЫЕ ШАГИ В МИР ЗВУКОВ". Развитие начальных навыков слухового восприятия неречевых и речевых звуков, слухового контроля голоса (тетрадь №1, часть 1)+

Глава 6. "ЗВУКИ, КАК МНОГО ОНИ ЗНАЧАТ". Развитие слухового восприятия неречевых звуков, формирование лексикона описания звуков и их характеристик (тетрадь №1, часть 2)+

Глава 7. "СЛОВА И СЛОГИ, РИТМ СЛОВ" Развитие умения ребенка различать слоговую и ритмическую структуру слов, узнавать изолированные слова (тетрадь №1, части 3, 4)+

Глава 8. "СЛОВО ЗА СЛОВОМ". Развитие умения узнавать и произносить слова в слитной речи, семантически связанные слова и предложения (тетрадь №2, части 1, 2)+

Глава 9. "СЛУШАЮ, ЧТОБЫ ПОНЯТЬ". Развитие умения понимать текст при восприятии на слух, развитие диалогической и связной речи (тетрадь №2, часть 3)+

Глава 10. "БУКВЫ ИЛИ ЗВУКИ?". Развитие у ребенка фонематического слуха и звукопроизношения (тетрадь № 3)+

Глава 11. "КТО И КАК ГОВОРИТ?". Учимся различать высоту голоса, интонацию и смысловое ударение (тетрадь № 3, часть 3)+

Список литературы

Приложение 1. Оценка слухового поведения ребенка с КИ/СА

Приложение 2. Оценка коммуникативных речевых и произносительных навыков ребенка с КИ/СА

Приложение 3. Карта сурдопедагогического обследования ребенка (старше 5 лет) с кохлеарным имплантом (КИ) или слуховым аппаратом (СА)

Приложение 4. Рекомендации по адаптации ребенка к совместному использованию кохлеарного импланта и слухового аппарата

Приложение 5. Рекомендации по созданию книги-рассказа из жизни ребенка

Приложение 6. Упражнения по формированию физиологической базы голосообразования и звукопроизношения

Приложение 7. Упражнения по вызыванию звуков речи

Словарь используемых терминов и понятий