Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Биотехносфера № 02.2010
Оборот титула
Оглавление
Человеко-машинные системы
-
П. И. Падерно. Вступительная статья к тематическому выпуску
В. М. Львов, Г. С. Гутянский. Основные положения системы поддержки и восстановления работоспособности операторов
Е. А. Бурков, П. И. Падерно, Г. Н. Пахарьков. Экспертиза: системные проблемы и пути их решения при выборе медицинской аппаратуры
С. Ф. Сергеев. Виртуальные тренажеры: проблемы теории и методологии проектирования
А. Н. Анохин, Н. А. Назаренко. Проектирование интерфейсов
Л. И. Вассерман, К. Р. Червинская. Извлечение знаний экспертов при проектировании экспертных систем в области медицинской психодиагностики
И. Г. Городецкий, М. В. Найченко, П. С. Турзин. Эргономика и качество изделий медицинской техники
Е. Е. Котова. Учет деятельности человека и проблемы автоматизации образования
С. И. Биденко, А. И. Яшин. Человеческий фактор в интеллектуальных системах
Ю. А. Шукейло, В. П. Хомутов, В. В. Хомутов. Методы биомеханики трудовой деятельности и реабилитации
кой психодиагностикиой психодиагностикипсиходиагностикисиходиагностикииходиагностикимика и качество изделий медицинской техникиика и качество изделий медицинской техникика и качество изделий медицинской техники качество изделий медицинской техникикачество изделий медицинской техникиачество изделий медицинской техникилий медицинской техникиий медицинской техникий медицинской техники медицинской техникиедицинской техникидицинской техникиицинской техникицинской техникиинской техникиской техникикой техники техникитехникиехникиivivlassssTCont-row-sect bdepth2ont-row-sect bdepth2-row-sect-a bdepth-a2-sect-a bdepth-a2sect-a bdepth-a2лемы автоматизации образованиялемы автоматизации образованияdivow-sect bdepth2ect bdepth2ct bdepth2c/BTS-2010-02-SCN0000/047.htmlBTS-2010-02-SCN0000/047.html00/047.html/047.htmlды биомеханики трудовой деятельности и реабилитации биомеханики трудовой деятельности и реабилитацииики трудовой деятельности и реабилитациики трудовой деятельности и реабилитацииности и реабилитацииости и реабилитациити и реабилитациии и реабилитацииреабилитацииеабилитацииабилитацииилитациилитацииlasst bdepth2bdepth2epth2pth2or.studentlibrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/053.htmlr.studentlibrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/053.htmlй на этапе проектирования специальной техники на этапе проектирования специальной техникиа этапе проектирования специальной техники этапе проектирования специальной техникиапе проектирования специальной техникипе проектирования специальной техникие проектирования специальной техникиdivv classs=bTCont-row-sect bdepth2Cont-row-sect bdepth2nt-row-sect bdepth2rary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/058.htmlry.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/058.html.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/058.htmlru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/058.html/doc/BTS-2010-02-SCN0000/058.htmloc/BTS-2010-02-SCN0000/058.htmlsect-a bdepth-a2ct-a bdepth-a2-a bdepth-a2pth-a2h-a2a2. Медико-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФМедико-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФедико-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФдико-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФико-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФко-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФо-психологическое сопровождение подготовки младших специалистов флота в учебных центрах ВМФих специалистов флота в учебных центрах ВМФх специалистов флота в учебных центрах ВМФпециалистов флота в учебных центрах ВМФециалистов флота в учебных центрах ВМФциалистов флота в учебных центрах ВМФалистов флота в учебных центрах ВМФлистов флота в учебных центрах ВМФстов флота в учебных центрах ВМФтов флота в учебных центрах ВМФов флота в учебных центрах ВМФdivv>divv lassssTCont-row-sect bdepth2ont-row-sect bdepth2nt-row-sect bdepth2-row-sect bdepth2ow-sect bdepth2-sect bdepth2ect bdepth2depth2pth2. А. Потапов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системах А. Потапов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системах. Потапов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системах Потапов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахтапов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахапов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахпов. Системно-информационный подход к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахд к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системах к оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системах оценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахоценке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахенке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахнке безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахе безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системах безопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахезопасности пространственных процессов в человеко-машинных системахссов в человеко-машинных системахсов в человеко-машинных системахов в человеко-машинных системах в человеко-машинных системах человеко-машинных системахчеловеко-машинных системахистемахстемахтемахаххTCont-row-sect bdepth2ont-row-sect bdepth2t-row-sect bdepth2row-sect bdepth2w-sect bdepth2ry.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/068.html.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/068.htmlu/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/068.htmlru/doc/BTS-2010-02-SCN0000/068.htmlc/BTS-2010-02-SCN0000/068.htmlBTS-2010-02-SCN0000/068.htmlS-2010-02-SCN0000/068.htmlh-a2a2. М. Смирнова. Модель оценки функциональной эффективности протезирования и ортезирования нижних конечностей М. Смирнова. Модель оценки функциональной эффективности протезирования и ортезирования нижних конечностей Смирнова. Модель оценки функциональной эффективности протезирования и ортезирования нижних конечностеймирнова. Модель оценки функциональной эффективности протезирования и ортезирования нижних конечностейирнова. Модель оценки функциональной эффективности протезирования и ортезирования нижних конечностейфективности протезирования и ортезирования нижних конечностейективности протезирования и ортезирования нижних конечностейктивности протезирования и ортезирования нижних конечностейивности протезирования и ортезирования нижних конечностейвности протезирования и ортезирования нижних конечностейности протезирования и ортезирования нижних конечностейя и ортезирования нижних конечностей и ортезирования нижних конечностейи ортезирования нижних конечностейтезирования нижних конечностейезирования нижних конечностейзирования нижних конечностейнечностейечностейчностейностейостейстейтей classont-row-doct-row-docw-docdoccstudentlibrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmludentlibrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlentlibrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlibrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlrary.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlry.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmly.ru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlru/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.html/ru/doc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlc/BTS-2010-02-SCN0001.htmlBTS-2010-02-SCN0001.htmlS-2010-02-SCN0001.html-2010-02-SCN0001.html010-02-SCN0001.html0-02-SCN0001.html02-SCN0001.html-SCN0001.html001.html1.htmlо-технический менеджмент и образование-технический менеджмент и образованиехнический менеджмент и образованиенический менеджмент и образованиеический менеджмент и образованиееский менеджмент и образованиеский менеджмент и образованиеий менеджмент и образованией менеджмент и образование менеджмент и образование"javascript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')vascript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')ript:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')pt:chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001'):chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')chtr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')tr3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')3('https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')ps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')/prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')ior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')r.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')udentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')library.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')brary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E904081E006&usr_data=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')a=htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')htmswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')mswap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')wap(draw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')raw_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')w_TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')TCont_doc_item,0,0,bTCont-BTS-2010-02-SCN0001,book,BTS-2010-02,,doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')doc_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')c_id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')id:BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001'):BTS-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')-2010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')010-02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')02-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')-SCN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')CN0001,fixas:b,nav_pg_type:doc,nav_pg_id:BTS-2010-02-SCN0000,nav_pg_tab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')ab:004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001'):004,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')04,drawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')rawchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')wchl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001')hl:1)','bTCont-BTS-2010-02-SCN0001'))" s="a>
on>
>
v> lass="wrap-ssp">ss="wrap-ssp">="wrap-ssp">wrap-ssp">-ssp">sp">
div>
="wrap-err">wrap-err">ap-err">rr">">>
Раздел
Раздел
Раздел
lass="test-block1">
Раздел
ss="test-block1">
Раздел
="test-block1">
Раздел
Раздел
Раздел
iv class="container">
Раздел
class="container">
Раздел
lass="container">
Раздел
ss="container">
Раздел
="container">
Раздел
antity-title">
Раздел
ntity-title">
Раздел
own-pages">
Раздел
n-pages">
Раздел
">
Раздел
Раздел
lass="wrap-heads-reader">
Раздел
num">n> /
Страница
Страница
Страница
Страница
iv class="wrap-pages-reader">
Страница
class="wrap-pages-reader">
Страница
ss="wrap-pages-reader">
Страница
="wrap-pages-reader">
Страница
rap-pages-reader">
Страница
p-pages-reader">
Страница
pages-reader">
Страница
r">
Страница
>
Страница
Страница
Страница
Страница
Страница
Страница
системысистемыation-book circle animated-effect">
tion-book circle animated-effect">
class="wrap-book-mode"> lass="wrap-book-mode"> ass="wrap-book-mode"> window.onbeforeunload = function(e) { nitifyfbm(); }; aIndex_from=0; chtr();
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Обучение чтению экономической литературы на английском языке. ч.3
Table of contents
Предисловие
Unit 7
+
Unit 8
-
Exercises
Text 8A. Protection of Ideas
Exersises
Text 8B. The Harrods Case
Text 8C. Failure in Glorious
Essential Vocabulary
Unit 9
+