Медицина (СПО) ГЭОТАР-Медиа. Премиум

Учебник написан авторским коллективом, представляющим медицинские образовательные организации высшего и среднего профессионального образования.

Учебник написан коллективом сотрудников кафедр медицины катастроф Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова и Российского университета дружбы народов на основе требований примерной программы профессионального модуля «Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экст ремальных состояниях», разработанного в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 34.02.01 «Сестринское дело».

Книга состоит из двух разделов.

В первом разделе «Основы реаниматологии» рассмотрены вопросы оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи при неотложных и экстремальных состояниях.

Во втором разделе «Медицина катастроф» представлены организационные основы медицины катастроф и современные данные по организации медико-санитарного обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, изучающим следующие дисциплины (междисциплинарные курсы): «Медицина катастроф», «Основы реаниматологии», «Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе».

Материалы учебника могут использоваться преподавателями указанных дисциплин для подготовки учебно-методических материалов.

Учебник подготовлен с учетом современных достижений в неврологии, актуальности отдельных нозологических форм, соответствует федеральным государственным образовательным стандартам.

Содержит современные представления об основных неврологических симптомах и синдромах, инструментальных и лабораторных методах исследований, информацию о клинических проявлениях, диагностике и лечении основных заболеваний нервной системы.

Учебник предназначен студентам медицинских колледжей, обучающимся по специальностям 31.02.01 «Лечебное дело», 31.02.02 «Акушерское дело».

Учебник написан авторским коллективом преподавателей, представляющих медицинские образовательные организации высшего и среднего профессионального образования, которые участвовали в организации Национального чемпионата профессионального мастерства «Молодые профессионалы» по стандартам WorldSkills (WorldSkills Russia 2016) в компетенции «Медицинский и социальный уход».

Содержание учебника соответствует требованиям профессионального стандарта «Младший медицинский персонал», утвержденного приказом Минтруда и соцзащиты России от 12.01.2016 № 2н, а также программы профессионального обучения «Младшая медицинская сестра по уходу за больными», разработанной в соответствии с профессиональным стандартом и порядками оказания медицинской помощи.

Учебник может быть рекомендован в качестве основной учебной литературы при профессиональном обучении младших медицинских сестер по уходу за больными, отдельные разделы учебника могут быть использованы при профессиональном обучении санитаров.

Учебное пособие представляет собой обобщенный материал теоретических знаний и современных практических навыков, требуемых для специалистов в области медицинского массажа. В разделах издания представлены: реестр рекомендованных массажных методик, списки учебной литературы, опорные схемы и таблицы, наглядно демонстрирующие алгоритм выполнения манипуляций, наиболее распространенных в практической деятельности массажистов, которые могут использоваться в качестве пособия для подготовки к профессиональной аккредитации.

Приведенные в тексте учебного пособия задачи и тестовые задания являются основным дидактическим компонентом учебно-методического комплекса по медицинскому массажу. Они соответствуют структуре и содержанию ФГОС «Медицинский массаж» и примерной дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов со средним медицинским образованием по специальности «Медицинский массаж».

Издание предназначено преподавателям и студентам курсов дополнительного профессионального образования по медицинскому массажу, студентам колледжей по специальности 34.02.02 «Медицинский массаж» (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).