Клинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения: Офтальмологические и гигиенические аспекты охраны и развития зрения

Оборот титула

Table of contents

1. Факторы развития и охраны зрения детей в норме и при патологии. Охранно гигиенические мероприятия и принципы их реализации в образовательном учреждении

2. Основные подходы к организации питания детей с нару шением зрения

3. Организация зрительной работы детей с нормальным и нарушенным зрением. Режим зрительных нагрузок

4. Охранно гигиенические требования к освещенности рабо чей зоны как фактору зрительной работоспособности детей с нормальным и нарушенным зрением

5. Статико динамический режим в образовательном про цессе детей с нарушением зрения

6. Воспитание у детей с нарушением зрения сознательного отношения к его охране

7. Тифлопедагогические мероприятия по коррекции, компенсации и развитию зрительного восприятия - один из путей охраны и развития нарушенного зрения у детей

Список рекомендуемой литературы

Тематический словарь тифлопедагога

Приложение 1. Некоторые медицинские обозначения, встречающиеся в практике воспитания и обучения детей с нарушением зрения

иложение 9. Некоторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процесселожение 9. Некоторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессеожение 9. Некоторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе Некоторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе�екоторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе�которые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессеоторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессеторые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессеорые дидактические игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессее игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе игры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе�гры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе�ры и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе�ы и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе� и игры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессеигры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессегры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессеры упражнения, используемые в коррекционно образова тельном процессе�онно образова тельном процессе�нно образова тельном процессе�но образова тельном процессеобразова тельном процессебразова тельном процессеразова тельном процессельном процессеьном процессеном процессеstudentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmludentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmlentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmltlibrary.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmlrary.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.html.ru/en/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmln/doc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmldoc/ISBN9785898159429-SCN0018.htmlc/ISBN9785898159429-SCN0018.html

/div>iv> div id="errors_ok" class="plus-cont">

v class='wrap-ssp-message container'>

class='wrap-ssp-message container'>

'wrap-ssp-message container'>

rap-ssp-message container'>

p-ssp-message container'>

div class="wrap-ssp">class="wrap-ssp">ass="wrap-ssp">s="wrap-ssp">"wrap-ssp">p-ssp">ssp">p">/div>

'wrap-err-message container'>

rap-err-message container'>

p-err-message container'>

rr-message container'>

-message container'>

essage container'>

p-err">err">r">>/div>

Раздел ">

Раздел div class="wrapper-book-main">

Раздел r-book-main">

Раздел book-main">

Раздел ok-main">

Раздел ass="wrap-quantity-title">

Раздел s="wrap-quantity-title">

Раздел "wrap-quantity-title">

Раздел rap-quantity-title">

Раздел p-quantity-title">

Раздел quantity-title">

Раздел antity-title">

Раздел tity-title">

Раздел title">

Раздел tle">

Раздел e">

�риложение 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�иложение 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ложение 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ожение 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�жение 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ение 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ние 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ие 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�е 4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы4. Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы Офтальмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�альмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�льмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ьмогигиенические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ические рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ческие рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�еские рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�ские рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�кие рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы�е рекомендации по рациональному выполнению зрительной работы� рекомендации по рациональному выполнению зрительной работырекомендации по рациональному выполнению зрительной работыекомендации по рациональному выполнению зрительной работыомендации по рациональному выполнению зрительной работымендации по рациональному выполнению зрительной работыендации по рациональному выполнению зрительной работыдации по рациональному выполнению зрительной работыации по рациональному выполнению зрительной работыи по рациональному выполнению зрительной работы по рациональному выполнению зрительной работы�о рациональному выполнению зрительной работы�альному выполнению зрительной работы�льному выполнению зрительной работы�ьному выполнению зрительной работыному выполнению зрительной работыому выполнению зрительной работыму выполнению зрительной работы�ельной работы�льной работы�ьной работы�ной работы�ой работы�й работы�аботы�ботыhttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/1811-0193-2006-04-SCN0004.html" class="bTCont-row-doc-a">ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ+

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ЗДОРОВЬЕ"+

Раздел 1 / 6

Страница 29 / 56

ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Врач и информационные технологии

Оглавление

ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПРОСТРАНСТВО СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЕМ -

Концепция создания системы мониторинга и контроля эффективности реализации приоритетных национальных проектов

Г.П.Рацзиевский. Принципы создания единой информационной системы в сфере здравоохранения и социального развития (ЕИС)

К.А.Винограцов. О мониторинге приоритетного национального проекта в области здравоохранения

А.А.Кирпенко. Информационное обеспечение мониторинга основных показателей выполнения приоритетного национального проекта "Здоровье" на территориальном уровне

С.С.Ковалевский, В.П.Мартынов. Информационно-коммуникационные технологии в решении задач "Родовые сертификаты", "Диспансеризация работающих", "Санаторно-курортное лечение льготных категорий граждан" при реализации национального проекта "Здоровье"

А.К.Гасников. К вопросу о программно-целевом и концептуальном обеспечении развития компьютерных технологий информатизации здравоохранения на различных иерархических уровнях

О.С.Якимов, А.Г.Пастовецкий. К вопросу о развитии стандартизации информационных технологий в области охраны здоровья

Г.С.Лебецев, О.С.Якимов, А.Г.Пастовецкий. Об организации работ по стандартизации в области медицинской информатики

В.Е.Анциперов, А.А.Каменщиков, А.Н.Кочуков, Ц.С.Никитов, АЯ.Олейников. Функциональная стандартизация при создании медицинских информационных систем

В.А.Атрощенко, С.А.Безнос, С.Г.Цыбусов, О.С.Безнос. Технологический подход и принцип создания медицинских информационных систем

П.Б.Белов, С.А.Лунев, Е.И.Иванов. Медицинская информатизированная система документооборота (МИСД) - база для формирования электронного здравоохранения в Российской Федерации

А.С.Матвеев. Использование космической информационной системы ЯМАЛ для обеспечения информационных технологий в медицине

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ СТАЦИОНАРНОЙ И СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ +

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ СТАЦИОНАРНОЙ И СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ +

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ +

ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ +

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ЗДОРОВЬЕ"+

16+

="col-md-4 col-sm-4 col-xs-12">

16+

col-md-4 col-sm-4 col-xs-12">

16+

4 col-sm-4 col-xs-12">

16+

col-sm-4 col-xs-12">

16+

"footer-head">© ООО "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

span>© ООО "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

>© ООО "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

� ООО "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

ООО "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

"КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�ОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

�НСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

ЛЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

ЬТАНТ СТУДЕНТА"

16+

/p>

16+

d small">Электронная библиотечная система "Консультант студента"

16+

� библиотечная система "Консультант студента"

16+

истема "Консультант студента"

16+

ема "Консультант студента"

16+

ма "Консультант студента"

16+

а "Консультант студента"

16+

�нсультант студента"

16+

�сультант студента"

16+

�ультант студента"

16+

�льтант студента"

16+

тант студента"

16+

ант студента"

16+

нт студента"

16+

т студента"

16+

студента"

16+

удента"

16+

дента"

16+