Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Интегративные подходы в возрастной и спортивной антропологии
Оборот титула
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ВОЗРАСТНОЙ АНТРОПОЛОГИИ
+
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В СПОРТИВНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ)
-
Вклад спортивной морфологии
Вклад спортивной психологии
Нетрадиционные пути разработки проблем конституции спортсменов
ГЛАВА 3. КРИТЕРИИ АНАТОМО-АНТРОПО ЛОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ В СПОРТЕ
+
ГЛАВА 4. ВОЗМОЖНОСТИ И КРИТЕРИИ СПОРТИВНОГО ОТБОРА И ОРИЕНТАЦИИ В СПОРТЕ
+
ГЛАВА 5. ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕРЕТРЕНИРОВАННОСТИ В СТРОЕНИИ СКЕЛЕТА СПОРТСМЕНА
+
ГЛАВА 6. УПРАВЛЕНИЕ АДАПТАЦИЕЙ СКЕЛЕТА В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ
+
ГЛАВА 7. ВОЗМОЖНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИМ ВОСПИТАНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА)
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
РЕЗЮМЕ
Close Menu
Раздел
3
/
10
Страница
8
/
23
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В СПОРТИВНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ)
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Интегративные подходы в возрастной и спортивной антропологии
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В ВОЗРАСТНОЙ АНТРОПОЛОГИИ
+
ГЛАВА 2. ИНТЕГРАТИВНЫЕ ПОДХОДЫ В СПОРТИВНОЙ АНТРОПОЛОГИИ (ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ)
-
Вклад спортивной морфологии
Вклад спортивной психологии
Нетрадиционные пути разработки проблем конституции спортсменов
ГЛАВА 3. КРИТЕРИИ АНАТОМО-АНТРОПО ЛОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ В СПОРТЕ
+
ГЛАВА 4. ВОЗМОЖНОСТИ И КРИТЕРИИ СПОРТИВНОГО ОТБОРА И ОРИЕНТАЦИИ В СПОРТЕ
+
ГЛАВА 5. ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕРЕТРЕНИРОВАННОСТИ В СТРОЕНИИ СКЕЛЕТА СПОРТСМЕНА
+
ГЛАВА 6. УПРАВЛЕНИЕ АДАПТАЦИЕЙ СКЕЛЕТА В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ
+
ГЛАВА 7. ВОЗМОЖНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИМ ВОСПИТАНИЕМ (НА ПРИМЕРЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА)
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
РЕЗЮМЕ