Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Рефлексивное развитие компетентности в совместном творчестве
Оглавление
Предисловие
Введение
Глава 1. Историко-теоретические предпосылки. Исследованиярефлективных механизмов развития компетентности в современном творчестве
+
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния рефлексии на развитие компетентности в совместном творчестве
+
Общие выводы
Вместо заключения
+
Заключение
Приложение
-
Шкала готовности к совместной творческо й деятельности, предложенная сотрудникам педагогического коллектива школы
Опросник на выявление инноваций в профессиональной деятельности коллектива
Задачи на групповое творческое взаимодействие
1. Задача "Птицеферма", предложенная в качестве констатирующей задачи для основной группы (до рефлексивного практикума)
2. Задача "Часовая фирма", предложенная в качестве зачетной задачи для основной группы (после рефлепрактикума)
Примеры динамики эксплицитных представлений
Пример протокола группового решения задачи "Часовая фирма"
Литература
Close Menu
Раздел
8
/
9
Страница
9
/
62
Приложение
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Рефлексивное развитие компетентности в совместном творчестве
Оглавление
Предисловие
Введение
Глава 1. Историко-теоретические предпосылки. Исследованиярефлективных механизмов развития компетентности в современном творчестве
+
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния рефлексии на развитие компетентности в совместном творчестве
+
Общие выводы
Вместо заключения
+
Заключение
Приложение
-
Шкала готовности к совместной творческо й деятельности, предложенная сотрудникам педагогического коллектива школы
Опросник на выявление инноваций в профессиональной деятельности коллектива
Задачи на групповое творческое взаимодействие
1. Задача "Птицеферма", предложенная в качестве констатирующей задачи для основной группы (до рефлексивного практикума)
2. Задача "Часовая фирма", предложенная в качестве зачетной задачи для основной группы (после рефлепрактикума)
Примеры динамики эксплицитных представлений
Пример протокола группового решения задачи "Часовая фирма"
Литература