Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Психология отношений межличностной значимости
Оглавление
Введение
Глава 1. Ключевые понятия психологии межличностной значимости, или "договоримся о терминах"
Глава 2. Авторитет и отношения авторитетности как высшая форма отношений межличностной значимости в реально функционирующей малой группе
Глава 3. Особенности отношений межличностной значимости в реально функционирующих группах разного типа
+
Глава 4. Диагностико-экспериментальный методическо-коррекционный комплекс изучения отношений межличностной значимости
-
Параграф 1. Описание методического инструментария: психологическая характеристика, описание процедуры, способ обработки данных, алгоритм интерпретации
Параграф 2. Психологические особенности организации воспитательно-коррекционной работы
Заключение
Close Menu
Раздел
5
/
6
Страница
2
/
79
Глава 4. Диагностико-экспериментальный методическо-коррекционный комплекс изучения отношений межличностной значимости
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Психология отношений межличностной значимости
Оглавление
Введение
Глава 1. Ключевые понятия психологии межличностной значимости, или "договоримся о терминах"
Глава 2. Авторитет и отношения авторитетности как высшая форма отношений межличностной значимости в реально функционирующей малой группе
Глава 3. Особенности отношений межличностной значимости в реально функционирующих группах разного типа
+
Глава 4. Диагностико-экспериментальный методическо-коррекционный комплекс изучения отношений межличностной значимости
-
Параграф 1. Описание методического инструментария: психологическая характеристика, описание процедуры, способ обработки данных, алгоритм интерпретации
Параграф 2. Психологические особенности организации воспитательно-коррекционной работы
Заключение
