Раздел 8 / 15

Страница 1 / 29

7. Сказки как интегративный метод социокультурного развития дошкольника (О.В. Гавриченко)

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Психолого-педагогическое сопровождение реализации Федеральных государственных обрахзовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО)

Оглавление

Введение (Г.Н. Толкачева)

1. Структура и содержание ФГОС ДО в вопросах и ответах (Г.Н. Толкачева)

2. Психолого-педагогическое сопровождение социализации и индивидуализации дошкольников в условиях ФГОС ДО (Т.В. Костяк)

3. Психолого-педагогическое сопровождение коммуникативного развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО (Г.Р. Хузеева)

4. Психолого-педагогическое сопровождение эмоционального развития детей в соответствии с ФГОС ДО (Е.И. Изотова, Н.Б. Фахрутдинова)

5. Психолого-педагогическое сопровождение нравственного развития дошкольников в условиях ФГОС ДО (Т.П. Авдулова)

6. Психолого-педагогическое сопровождение развития идентичности, представлений о себе и картины мира у дошкольника в соответствии с ФГОС ДО (Г.В. Молчанова, Е.А. Швець)

7. Сказки как интегративный метод социокультурного развития дошкольника (О.В. Гавриченко)

8. Специфика развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО (О.А. Комарова)

9. Психологическая безопасность и индивидуализация дошкольной образовательной среды (Т.П. Авдулова)

10. Коррекционное обучение и инклюзивная среда в дошкольном образовании (Е.В. Поневаж)

11. Психолого-педагогическое сопровождение семьи дошкольника в условиях ФГОС ДО (Л.А. Григорович)

Заключение (Т.П. Авдулова, Л.А. Григорович)

Рекомендуемая литература

Приложение