Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
Версия для слабовидящих
Раздел 7 / 9
Страница 56 / 71

ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ В ПЕДИАТРИИ

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра
Для продолжения работы требуется Регистрация
style="position:absolute; left:-9999px;">
tyle="position:absolute; left:-9999px;">
le="position:absolute; left:-9999px;">
="position:absolute; left:-9999px;">
position:absolute; left:-9999px;">
tion:absolute; left:-9999px;">
on:absolute; left:-9999px;">
:absolute; left:-9999px;">
olute; left:-9999px;">
ute; left:-9999px;">
eft:-9999px;"> t:-9999px;"> -9999px;"> noscript> script> ript> pt> > s">scriptriptpts://prior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.js//prior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsprior.studentlibrary.ru/patrns/rds_defaults2_12.jsaults2_12.jslts2_12.jss2_12.js_12.js2.jsjscriptt>riptptdentlibrary.ru/patrns/js/classie_12.jsntlibrary.ru/patrns/js/classie_12.jslibrary.ru/patrns/js/classie_12.jsie_12.js_12.js2.jsjst><://prior.studentlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.js/prior.studentlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.jsrior.studentlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.jsor.studentlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.js.studentlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.jstudentlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.jstlibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.jsibrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.jsrary.ru/patrns/js/pop-up_ppp_12.js= new Date();new Date();w Date();();; function randomX(range) {rn(seed % range);(seed % range);eed % range);d % range);% range);range);nge);; function can_SWAP() {on can_SWAP() { can_SWAP() {an_SWAP() {ent.dtexcX17_lock.SWAP.value != '0') {t.dtexcX17_lock.SWAP.value != '0') {dtexcX17_lock.SWAP.value != '0') {excX17_lock.SWAP.value != '0') {cX17_lock.SWAP.value != '0') {17_lock.SWAP.value != '0') {ck.SWAP.value != '0') {.SWAP.value != '0') {WAP.value != '0') {se;};}turn true;rn true; true;call_submit(frm_name,proc_label,fun_id,usr_data) {ll_submit(frm_name,proc_label,fun_id,usr_data) {_submit(frm_name,proc_label,fun_id,usr_data) {r_data) {data) {ta) {) {{ (can_SWAP() == false) return;an_SWAP() == false) return;_SWAP() == false) return;P() == false) return;) == false) return;alse) return;se) return;) return;ent.getElementById(frm_name);t.getElementById(frm_name);getElementById(frm_name);tElementById(frm_name);lementById(frm_name);mentById(frm_name);yId(frm_name);d(frm_name);frm_name); '\n' + proc_label + '\n' + fun_id + '\n' + usr_data);return;}\n' + proc_label + '\n' + fun_id + '\n' + usr_data);return;}' + proc_label + '\n' + fun_id + '\n' + usr_data);return;}oc_label + '\n' + fun_id + '\n' + usr_data);return;}_label + '\n' + fun_id + '\n' + usr_data);return;}abel + '\n' + fun_id + '\n' + usr_data);return;}+ usr_data);return;}usr_data);return;}r_data);return;}CD768';768';8';; rm.procX17.value=proc_label;rocX17.value=proc_label;cX17.value=proc_label;17.value=proc_label;alue=proc_label;ue=proc_label;c_label;label;bel;=fun_id;un_id;_id;d; .usr_data.value=usr_data;sr_data.value=usr_data;_data.value=usr_data; rm.scrollTop.value=document.body.scrollTop;ollTop.value=document.body.scrollTop;lTop.value=document.body.scrollTop;op.value=document.body.scrollTop;lTop;op;;frm.procX17.value='';m.procX17.value='';procX17.value='';ocX17.value='';X17.value='';7.value='';value='';e='';'';; function call_swap(cgi_cmd_line) {nction call_swap(cgi_cmd_line) {_line) {ine) {e) { { (can_SWAP() == false) return;an_SWAP() == false) return;_SWAP() == false) return; if (el == null) {alert('call_swap: NO iframe dtexcX17'); return;} (el == null) {alert('call_swap: NO iframe dtexcX17'); return;}= null) {alert('call_swap: NO iframe dtexcX17'); return;}null) {alert('call_swap: NO iframe dtexcX17'); return;}ll) {alert('call_swap: NO iframe dtexcX17'); return;}rame dtexcX17'); return;}me dtexcX17'); return;} dtexcX17'); return;}00000);000);0);; l.href = 'https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';ef = 'https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap'; = 'https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap'; 'https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';tps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';s://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';ior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';r.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';n/mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';mb4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';4x?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';?SSr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';Sr=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';=07E9040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';040CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';0CD768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap';D768&tmst=' + tmst + cgi_cmd_line + '&procX17=call_swap'; indow.addEventListener("message",rds_receiveMessage,false);addEventListener("message",rds_receiveMessage,false);dEventListener("message",rds_receiveMessage,false);ventListener("message",rds_receiveMessage,false);ction rds_receiveMessage(event){ion rds_receiveMessage(event){n rds_receiveMessage(event){el = document.getElementById( event.data ); = document.getElementById( event.data ); document.getElementById( event.data );ocument.getElementById( event.data );ument.getElementById( event.data );ent.getElementById( event.data );t.getElementById( event.data );tElementById( event.data );lementById( event.data );mentById( event.data );ById( event.data );Id( event.data );ent.data );t.data );data );ick( );}k( );} );};} function dspid(id,dsp) {nction dspid(id,dsp) {ull) alert('dspid: NO element! (' + id + ')');l) alert('dspid: NO element! (' + id + ')'); alert('dspid: NO element! (' + id + ')');('dspid: NO element! (' + id + ')');dspid: NO element! (' + id + ')');pid: NO element! (' + id + ')');)'););isplay='none';play='none';ay='none';='none';none';ne';'; } ction clsid(id,cls) {ion clsid(id,cls) {n clsid(id,cls) {sid(id,cls) {d(id,cls) {ls) {) {{ementById(id);entById(id);tById(id);yId(id);d(id);id); f (el == null) alert('clsid: NO element! (' + id + ')');ls;; function zscroll() {nction zscroll() {nt.body.scrollTop=0;.body.scrollTop=0;ody.scrollTop=0;tion click_iframe(frame_id,click_id){on click_iframe(frame_id,click_id){ click_iframe(frame_id,click_id){lick_iframe(frame_id,click_id){ck_iframe(frame_id,click_id){_iframe(frame_id,click_id){frame(frame_id,click_id){e(frame_id,click_id){frame_id,click_id){ame_id,click_id){id,click_id){,click_id){_id){d){{lementById( frame_id );mentById( frame_id );ntById( frame_id );ById( frame_id );Id( frame_id );( frame_id );me_id );_id );d );dow;w;(!e2){return;}e2){return;}){return;}(click_id,'*');lick_id,'*');ck_id,'*'); var aRtm = new Array();r aRtm = new Array();aRtm = new Array();tm = new Array(); = new Array();ew Array(); Array();();; ange(){ge(){(){{ i=0;i ly_swap_Empty(){ swap_progress=false; }_swap_Empty(){ swap_progress=false; }wap_Empty(){ swap_progress=false; }pty(){ swap_progress=false; }y(){ swap_progress=false; }){ swap_progress=false; }=false; }alse; }se; }ont_fix() {t_fix() {fix() {x() {) {{ swap_Request( "https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); swap_Request( "https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ap_Request( "https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); _Request( "https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); uest( "https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); st( "https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ttps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ps://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); tlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ibrary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); rary.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); y.ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ru/cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); /cgi-bin/mb4x?AJAX=1&SSr=07E9040CD768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); D768&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); 68&usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); &usr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); sr_data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); _data=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ata=font_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ont_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); t_fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); fix(" + userFont + ")", apply_swap_Empty ); ) {{ el=document.getElementById('RDS_BODY');if(el==null)return;ocument.getElementById('RDS_BODY');if(el==null)return;ument.getElementById('RDS_BODY');if(el==null)return;ent.getElementById('RDS_BODY');if(el==null)return;d('RDS_BODY');if(el==null)return;'RDS_BODY');if(el==null)return;DS_BODY');if(el==null)return;)return;eturn;urn;n; if(userFont=='9px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}f(userFont=='9px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}erFont=='9px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}Font=='9px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}nt=='9px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}=='9px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}px'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}'){el.className='clFont_9px';font_fix();return;}Font=='13px'){el.className='clFont_13px';font_fix();return;}=='13px'){el.className='clFont_13px';font_fix();return;}='13px'){el.className='clFont_13px';font_fix();return;}';font_fix();return;};font_fix();return;}x();return;}();return;}t=='21px'){el.className='clFont_21px';font_fix();return;}21px'){el.className='clFont_21px';font_fix();return;}1px'){el.className='clFont_21px';font_fix();return;}n;}}'15px'){userFont='17px';font_set();return;}5px'){userFont='17px';font_set();return;}px';font_set();return;};font_set();return;}n;}px';font_set();return;}';font_set();return;}ont_set();return;}t_set();return;}urn;}n;}} if(userFont=='13px'){userFont='10px';font_set();return;}f(userFont=='13px'){userFont='10px';font_set();return;}{userFont='10px';font_set();return;}serFont='10px';font_set();return;}ont='10px';font_set();return;}t='10px';font_set();return;}t_set();return;}set();return;}t();return;}ont=='15px'){userFont='13px';font_set();return;}t=='15px'){userFont='13px';font_set();return;}='15px'){userFont='13px';font_set();return;}'15px'){userFont='13px';font_set();return;}return;}eturn;}px';font_set();return;}';font_set();return;}font_set();return;}nt_set();return;}t();return;});return;}return;}ction font_by_fingers(e){ion font_by_fingers(e){n font_by_fingers(e){font_by_fingers(e){_by_fingers(e){y_fingers(e){ngers(e){ers(e){s(e){ath.abs(e.changedTouches[0].pageX -h.abs(e.changedTouches[0].pageX -abs(e.changedTouches[0].pageX -e.changedTouches[0].pageX -changedTouches[0].pageX -angedTouches[0].pageX -th.abs(e.changedTouches[0].pageY -.abs(e.changedTouches[0].pageY -bs(e.changedTouches[0].pageY -hangedTouches[0].pageY -ngedTouches[0].pageY -edTouches[0].pageY -ch_dist==-1){mtch_dist=dist;return;}_dist==-1){mtch_dist=dist;return;}ist==-1){mtch_dist=dist;return;}t==-1){mtch_dist=dist;return;}=-1){mtch_dist=dist;return;}1){mtch_dist=dist;return;}{mtch_dist=dist;return;}if(dist>mtch_dist)font_inc();(dist>mtch_dist)font_inc();>mtch_dist)font_inc();tch_dist)font_inc();h_dist)font_inc();st)font_inc();)font_inc();t_inc();inc();c();criptt> isplay:none;' id='ajax_gag'>y:none;' id='ajax_gag'>none;' id='ajax_gag'>ne;' id='ajax_gag'> id='ajax_gag'>d='ajax_gag'>jax_gag'>x_gag'>gag'>play:inline;ay:inline;:inline;inline;line;ne; actiontionionn="https://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x://prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x/prior.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4xoff_submit)return false;return true;}f_submit)return false;return true;}submit)return false;return true;}it)return false;return true;})return false;return true;}urn false;return true;}n false;return true;}false;return true;}alue0">formrm>document.ment.nt..lientWidth;entWidth;tWidth;; s="mobile-book mobile-reader for-scroll"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ary.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
y.ru/" id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
id='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
='a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
'a_HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
HOME' class="logo-link-student"> Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ектронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
тронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
иблиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
течная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
чная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
истема КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
а КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" title="Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА" src="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/images/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
mages/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ges/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
s/logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
logo_studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
studentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
udentlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
entlibrary.png">
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ption col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ion col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
n col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
col-md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
md-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
-10 col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
col-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
l-sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
sm-10 col-xs-12 va-m"> ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
ЬТАНТ СТУДЕНТА"
ТАНТ СТУДЕНТА"
АНТ СТУДЕНТА"
Т СТУДЕНТА"
СТУДЕНТА"
СТУДЕНТА"
ss="logo-description hidden">Электронная библиотека технического вуза

="logo-description hidden">Электронная библиотека технического вуза

logo-description hidden">Электронная библиотека технического вуза

escription hidden">Электронная библиотека технического вуза

cription hidden">Электронная библиотека технического вуза

iption hidden">Электронная библиотека технического вуза

нная библиотека технического вуза

ная библиотека технического вуза

aTCont-row-sect-a adepth-a2">Рекомендации по организации лабораторных работ
Лабораторная работа № 1. Основные команды коммутатора
1.1. Вызов помощи по командам
1.2. Изменение IP-адреса коммутатора
1.3. Настройка даты и времени на коммутаторе
1.4. Управление учетными записями пользователей
1.5. Управление возможностью доступа к коммутатору через Web-интерфейс и Telnet
1.6. Настройка баннера приветствия
1.7. Настройка основных параметров портов коммутатора
1.8. Сохранение конфигурации в энергонезависимой памяти
1.9. Команды мониторинга сети
1.10. Функция Factory Reset (сброс к заводским установкам)
Лабораторная работа № 2. Обновление программного обеспечения коммутатора и сохранение/восстановление конфигурационных файлов
2.1. Подготовка к режиму обновления и сохранения программного обеспечения коммутатора
2.2. Загрузка файла программного обеспечения в память коммутатора
2.3. Настройка порядка загрузки программного обеспечения коммутатора
2.4. Выгрузка и загрузка конфигурации
2.5. Выгрузка log-файлов
Лабораторная работа № 3. Команды управления таблицами коммутации MAC- и IP-адресов, ARP-таблицы
3.1. Команды управления таблицей коммутации
3.2. Команды управления ARP-таблицей
3.3. Команды просмотра таблицы коммутации 3-го уровня
Лабораторная работа № 4. Настройка VLAN на основе стандарта IEEE 802.1Q
4.1. Настройка VLAN на основе стандарта IEEE 802.1Q
4.2. Настройка сегментации трафика внутри VLAN
4.3. Оптимизация настройки коммутаторов с большим количеством VLAN
Лабораторная работа № 5. Настройка протокола GVRP
Лабораторная работа № 6. Самостоятельная работа по созданию ЛВС на основе стандарта IEEE 802.1Q
Лабораторная работа № 7. Настройка протоколов связующего дерева STP, RSTP, MSTP
7.1. Мониторинг и диагностика сети во время широковещательного шторма, вызванного наличием петли
7.2. Настройка протокола RSTP
7.3. Настройка защиты от несанкционированного подключения корневых коммутаторов
7.4. Настройка защиты от получения ложных кадров об изменении топологии
7.5. Настройка протокола MSTP
Лабораторная работа № 8. Настройка функции защиты от образования петель LoopBack Detection
8.1. Настройка функции LoopBack Detection Independent STP в режиме Port-Based
8.2. Настройка функции LoopBack Detection Independent STP в режиме VLAN-Based
Лабораторная работа № 9. Агрегирование каналов
Лабораторная работа № 10. Списки контроля доступа (Access Control List)
10.1. Настройка ограничения доступа пользователей к серверу по IP-адресам
10.2. Настройка фильтрации кадров по MAC-адресам
Лабораторная работа № 11. Контроль подключения узлов к портам коммутатора. Функция Port Security
11.1. Управление количеством подключаемых к портам коммутатора узлов путем ограничения максимального количества изучаемых МАС-адресов
11.2. Настройка защиты от подключения к портам, основанной на статической таблице MAC-адресов
Лабораторная работа № 12. Контроль над подключением узлов к портам коммутатора. Функция IP-MAC-Port Binding
12.1. Настройка работы функции IP-MAC-Port Binding в режиме ARP
12.2. Настройка работы функции IP-MAC-Port Binding в режиме ACL
Лабораторная работа № 13. Настройка QoS. Приоритизация трафика. Управление полосой пропускания
Лабораторная работа № 14. Функции анализа сетевого трафика
Лабораторная работа № 15. Настройка протокола LLDP
Лабораторная работа № 16. Настройка статической и динамической маршрутизации
Лабораторная работа № 17. Итоговая самостоятельная работа
17.1. Подготовительная работа
17.2. Выполнение работы
17.3. Ожидаемый результат
Лабораторная работа № 18. Настройка асимметричных VLAN
Лабораторная работа № 19. Настройка сегментации трафика без использования VLAN
Лабораторная работа № 20. Настройка функции Q-in-Q (Double VLAN)
Лабораторная работа № 21. Установка и настройка протокола IPv6 на рабочей станции и коммутаторе D-Link
21.1. Установка и настройка протокола IPv6 на рабочей станции
21.2. Настройка автоматической конфигурации (Stateless autoconfiguration) IPv6-адреса
21.3. Подключение к коммутатору через Web-интерфейс с помощью IPv6-адреса
Лабораторная работа № 22. Разрешение IPv6-адресов с помощью протокола Neighbor Discovery Protocol (NDP)
Лабораторная работа № 23. Списки контроля доступа (Access Control List) для IPv6
Лабораторная работа № 24. Настройка статической IPv6-маршрутизации
aTCont-row-sect adepth3">3.2. Команды управления ARP-таблицей
3.3. Команды просмотра таблицы коммутации 3-го уровня
Лабораторная работа № 4. Настройка VLAN на основе стандарта IEEE 802.1Q
4.1. Настройка VLAN на основе стандарта IEEE 802.1Q
4.2. Настройка сегментации трафика внутри VLAN
4.3. Оптимизация настройки коммутаторов с большим количеством VLAN
Лабораторная работа № 5. Настройка протокола GVRP
Лабораторная работа № 6. Самостоятельная работа по созданию ЛВС на основе стандарта IEEE 802.1Q
Лабораторная работа № 7. Настройка протоколов связующего дерева STP, RSTP, MSTP
7.1. Мониторинг и диагностика сети во время широковещательного шторма, вызванного наличием петли
7.2. Настройка протокола RSTP
7.3. Настройка защиты от несанкционированного подключения корневых коммутаторов
7.4. Настройка защиты от получения ложных кадров об изменении топологии
7.5. Настройка протокола MSTP
Лабораторная работа № 8. Настройка функции защиты от образования петель LoopBack Detection
8.1. Настройка функции LoopBack Detection Independent STP в режиме Port-Based
8.2. Настройка функции LoopBack Detection Independent STP в режиме VLAN-Based
Лабораторная работа № 9. Агрегирование каналов
Лабораторная работа № 10. Списки контроля доступа (Access Control List)
10.1. Настройка ограничения доступа пользователей к серверу по IP-адресам
10.2. Настройка фильтрации кадров по MAC-адресам
Лабораторная работа № 11. Контроль подключения узлов к портам коммутатора. Функция Port Security
11.1. Управление количеством подключаемых к портам коммутатора узлов путем ограничения максимального количества изучаемых МАС-адресов
11.2. Настройка защиты от подключения к портам, основанной на статической таблице MAC-адресов
Лабораторная работа № 12. Контроль над подключением узлов к портам коммутатора. Функция IP-MAC-Port Binding
12.1. Настройка работы функции IP-MAC-Port Binding в режиме ARP
12.2. Настройка работы функции IP-MAC-Port Binding в режиме ACL
Лабораторная работа № 13. Настройка QoS. Приоритизация трафика. Управление полосой пропускания
Лабораторная работа № 14. Функции анализа сетевого трафика
Лабораторная работа № 15. Настройка протокола LLDP
Лабораторная работа № 16. Настройка статической и динамической маршрутизации
Лабораторная работа № 17. Итоговая самостоятельная работа
17.1. Подготовительная работа
17.2. Выполнение работы
17.3. Ожидаемый результат
Лабораторная работа № 18. Настройка асимметричных VLAN
Лабораторная работа № 19. Настройка сегментации трафика без использования VLAN
Лабораторная работа № 20. Настройка функции Q-in-Q (Double VLAN)
Лабораторная работа № 21. Установка и настройка протокола IPv6 на рабочей станции и коммутаторе D-Link
21.1. Установка и настройка протокола IPv6 на рабочей станции
21.2. Настройка автоматической конфигурации (Stateless autoconfiguration) IPv6-адреса
21.3. Подключение к коммутатору через Web-интерфейс с помощью IPv6-адреса
aTCont-row-sect-a adepth-a3">Полная санитарная обработка пациента
Санитарная обработка пациента при выявлении педикулеза
Обработка волосистой части головы при педикулезе механическим способом
Гигиеническая ванна
Гигиенический душ
Безопасная больничная среда
Удерживание пациента методом "захват через руку"
Поддерживание пациента при ходьбе
Перемещение пациента из положения "лежа на боку" в положение "сидя с опущенными ногами"
Перемещение пациента из положения "сидя на стуле" в положение "лежа на кровати"
Перемещение пациента с кровати на стул методом "поднятие плечом"
Удерживание пациента методом "захват при поднятом локте"
Удерживание пациента методом "подмышечный захват"
Размещение пациента в положении Фаулера
Размещение пациента в положении Симса
Личная гигиена пациента
Положение пациента в постели
Режим активности (двигательный режим)
Пользование функциональной кроватью
Смена постельного и нательного белья
Смена постельного белья продольным способом (выполняется одной медицинской сестрой)
Смена постельного белья поперечным способом (выполняется двумя медицинскими сестрами)
Смена нательного белья пациенту с поврежденной рукой (выполняется двумя медсестрами или одной медсестрой)
Подача судна
Уход за кожей и влажное обтирание пациента
Подмывание тяжелобольного пациента
Подмывание женщины
Подмывание мужчины
Профилактика пролежней
Уход и профилактика пролежней
Уход за полостью рта
Уход за полостью рта пациента, находящегося в бессознательном состоянии
Уход за вставными зубными протезами
Уход за глазами
Уход за носом
Уход за ушами
Уход за волосами
Мытье ног в постели тяжелобольному
Питание и кормление пациента
Режим питания
Организация питания
Искусственное питание
Кормление пациента через назогастральный зонд
Составление порционного требования на пищеблок
Составление порционного требования на раздаточную
Раздача пищи
Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников, сроком хранения пищевых продуктов
Планирование необходимой помощи пациенту при возникновении проблем, связанных с кормлением
Помощь во время приема пищи
Кормление тяжелобольных
Кормление пациента через гастростому
Стандартный план ухода при неудовлетворении потребности в адекватном питании
Методы простейшей физиотерапии. Гирудотерапия. Оксигенотерапия
Простейшие физиотерапевтические процедуры
Постановка банок
Постановка согревающего компресса
Применение грелки
Подача пузыря со льдом
Постановка горчичников
Горчичные ножные ванны
Оксигенотерапия. Подача увлажненного кислорода через носовой катетер
Оксигенотерапия (подача увлажненного кислорода из кислородной подушки)
Подача увлажненного кислорода через носовой катетер
Сбор мокроты на микобактерии туберкулеза
Гирудотерапия
Постановка пиявок
Термометрия
Измерение температуры тела в подмышечной области
Регистрация данных термометрии
Измерение температуры тела в прямой кишке
Демеркуризация
Помощь при гипертермии (лихорадке)
Применение лекарственных средств
Выписка, получение, хранение и учет лекарственных средств
Пути введения лекарственных средств в организм
Парентеральный путь введения лекарственных средств
Осложнения при парентеральном применении лекарственных средств
Правила раздачи лекарственныъ средств
Наружный путь введения лекарственных средств
Правила пользования карманным ингалятором
Помощь при анафилактическом шоке
Введение лекарственных средств в глаза, нос, уши
Туалет полости носа взрослого пациента с помощью масляных растворов
Закапывание капель в глаза, нос, уши
Закапывание капель в глаза
Закапывание капель в нос
Закапывание капель в ухо
Промывание наружного слухового прохода
Введение мази в нос
Введение порошка в полость носа
Закладывание глазной мази в конъюнктивальный мешок
Смазывание слизистой глотки
Проведение орошения глотки
Парентеральный путь введения лекарственных средств
Внутрикожная инъекция
Подкожная инъекция
Применение инсулина
Расчет и введение инсулина подкожно
Расчет и введение гепарина
Внутримышечная инъекция
Расчет, разведение и введение антибиотиков внутримышечно
Введение масляных растворов внутримышечно
Внутривенная инъекция
Внутривенное капельное введение жидкостей
Взятие крови из вены на биохимическое исследование
Взятие крови из вены на гемокультуру (стерильность) и чувствительность к антибиотикам
Клизмы. Газоотводная трубка
Очистительная клизма
Постановка лекарственной клизмы
Гипертоническая клизма
Применение газоотводной трубки
Масляная клизма
Применение сифонной клизмы
Применение капельной клизмы
Катетеризация мочевого пузыря. Уход за катетером
Катетеризация мочевого пузыря женщине
Катетеризация мочевого пузыря мужчине
Уход за промежностью пациента (пациентки) с мочевым катетером
Манипуляции, связанные с уходом за стомами
Обучение пациента уходу за стомой (колостомой)
Подготовка пациентов к лабораторным и инструментальным методам исследования
Исследования крови
Забор крови на общий анализ
Взятие крови из вены на ИФА
Взятие крови из вены на гемокультуру (стерильность) и чувствительность к антибиотикам
Исследование мокроты
Собирание мокроты
Общий клинический анализ мокроты
Бактериологическое исследование мокроты
Исследование мокроты на БК методом флотации
Исследование мокроты на АК - атипичные клетки
Дезинфекция мокроты и карманных плевательниц в домашних условиях
Забор материала из зева и носа для бактериологического исследования
Забор материала из зева
Забор материала из носа
Забор материала на менингококк из носоглотки
Исследования мочи
Сбор мочи для общего клинического анализа
Сбор мочи на сахар из суточного количества
Сбор мочи для исследования по методу Нечипоренко
Сбор мочи для исследования по методу Зимницкого
Обучение пациента (пациентки) сбору мочи для бактериологического исследования
Исследование мочи на диастазу
Исследование мочи на глюкозурический профиль
Исследование желчных пигментов в моче экспресс-методом (проба Розина)
Исследования кала
Исследование кала на копрограмму
Исследование кала на простейшие и яйца глистов
Исследование кала на скрытую кровь
Забор кала для бактериологического исследования
Соскоб на энтеробиоз
Инструментальные методы исследования
Рентгенологическое исследование желудка и двенадцатиперстной кишки
Рентгенологические методы исследования
Пероральная холецистография (рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей)
Холеграфия (рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей)
Ирригоскопия (рентгенологическое исследование толстой кишки)
Внутривенная (экскреторная) пиелография (рентгенологическое исследование почек и мочевыводящих путей)
Эндоскопические исследования
Бронхоскопия
Фиброгастродуоденоскопия
Ректороманоскопия
Колоноскопия
Эндоскопические исследования в урологии
Цистоскопия
УЗИ-эхография
Положения пациента при УЗИ
УЗИ органов брюшной полости (ультразвуковое исследование печени, желчного пузыря, поджелудочной железы, селезенки) и почек
УЗИ с определением сократительной способности желчного пузыря
УЗИ органов малого таза (мочевого пузыря, матки, яичников, предстательной железы)
УЗИ почек, сердца и сосудов
Зондовые манипуляции
Промывание желудка
Дуоденальное зондирование
Ацидометрия
Уход при рвоте
Сердечно-легочная реанимация вне лечебного учреждения
Признаки клинической смерти
Восстановление проходимости дыхательных путей
Искусственная вентиляция легких (ИВЛ)
Искусственная вентилляция легких (ИВЛ) методом "изо рта в рот"
Непрямой массаж сердца у взрослых и пожилых