Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Управление развитием информационных педагогических проектов в постиндустриальном обществе
Оборот титула
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ В КЛЮЧЕ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА
+
Глава 2. МЕТОДОЛОГИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
-
2.1. Блочно-модульное построение информационных педагогических проектов
2.1.1. Особенности блочно-модульного структурирования процесса образования
2.1.2. Технология блочно-модульного моделирования информационных педагогических проектов
2.1.3. Особенности разработки педагогических технологий в информационном педагогическом проекте
2.2. Методологические подходы по формированию учебной информации при информационном педагогическом проектировании
2.2.1. Методология отбора и построения учебной информации
2.2.2. Процесс обучения на основе ИПП
2.2.3. Структура учебной информации при управлении развитием ИПП
2.2.4. Метод графов при формировании информационных педагогических проектов
2.2.5. Сравнительная оценка форм отображения структуры учебной информации
2.3. Формирование программно-технического обеспечения на основе методов и критериев параметрического моделирования
2.3.1. Методы и критерии построения параметрической модели информационного педагогического проекта
2.3.2. Программно-технический комплекс, используемый при формировании ИПП
2.3.3. Обоснование и формирование параметров качества знаний на основе компетентностного подхода при конструировании ИПП
2.4. Программные и технические средства, обеспечивающие функционирование ИПП
2.4.1. Программные средства образовательного направления
2.4.2. Технические средства образовательного направления
Глава 3. ЗАРУБЕЖНЫЙ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
+
Глава 4. МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗНОКРИТЕРИАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
+
Глава 5. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ (ЭКСПЕРИМЕНТ)
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
Close Menu
Раздел
3
/
9
Страница
1
/
47
Глава 2. МЕТОДОЛОГИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Управление развитием информационных педагогических проектов в постиндустриальном обществе
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ В КЛЮЧЕ СОВРЕМЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА
+
Глава 2. МЕТОДОЛОГИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
-
2.1. Блочно-модульное построение информационных педагогических проектов
2.1.1. Особенности блочно-модульного структурирования процесса образования
2.1.2. Технология блочно-модульного моделирования информационных педагогических проектов
2.1.3. Особенности разработки педагогических технологий в информационном педагогическом проекте
2.2. Методологические подходы по формированию учебной информации при информационном педагогическом проектировании
2.2.1. Методология отбора и построения учебной информации
2.2.2. Процесс обучения на основе ИПП
2.2.3. Структура учебной информации при управлении развитием ИПП
2.2.4. Метод графов при формировании информационных педагогических проектов
2.2.5. Сравнительная оценка форм отображения структуры учебной информации
2.3. Формирование программно-технического обеспечения на основе методов и критериев параметрического моделирования
2.3.1. Методы и критерии построения параметрической модели информационного педагогического проекта
2.3.2. Программно-технический комплекс, используемый при формировании ИПП
2.3.3. Обоснование и формирование параметров качества знаний на основе компетентностного подхода при конструировании ИПП
2.4. Программные и технические средства, обеспечивающие функционирование ИПП
2.4.1. Программные средства образовательного направления
2.4.2. Технические средства образовательного направления
Глава 3. ЗАРУБЕЖНЫЙ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ РАЗРАБОТКИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
+
Глава 4. МОДЕЛИРОВАНИЕ РАЗНОКРИТЕРИАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
+
Глава 5. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ (ЭКСПЕРИМЕНТ)
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
+
