Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми
Оборот титула
Оглавление
Авторы сборника
Возвращение лечебной педагогики (вместо предисловия)
Сопровождение семьи
+
Индивидуальная работа. Игра и искусство в лечебной педагогике
-
Ю.В. Липес. Как мы рисовали с Артемом
И.Ю. Захарова. Нарушение общения и проблемы поведения: опыт коррекции
Е.В. Моржина. "Мостик доверия" между ребенком и педагогом - первый шаг к развивающим занятиям
И.С. Константинова. Музыкальная терапия как средство невербальной коммуникации
Е.А. Кейер. Работа с глиной как метод лечебно-педагогической коррекции
Понимание причин нарушения - путь к коррекции
+
Речь. комплексный подход
+
От индивидуальных занятий - к групповым
+
Интегративный подход
+
Close Menu
Раздел
4
/
8
Страница
6
/
46
Индивидуальная работа. Игра и искусство в лечебной педагогике
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми
Оглавление
Авторы сборника
Возвращение лечебной педагогики (вместо предисловия)
Сопровождение семьи
+
Индивидуальная работа. Игра и искусство в лечебной педагогике
-
Ю.В. Липес. Как мы рисовали с Артемом
И.Ю. Захарова. Нарушение общения и проблемы поведения: опыт коррекции
Е.В. Моржина. "Мостик доверия" между ребенком и педагогом - первый шаг к развивающим занятиям
И.С. Константинова. Музыкальная терапия как средство невербальной коммуникации
Е.А. Кейер. Работа с глиной как метод лечебно-педагогической коррекции
Понимание причин нарушения - путь к коррекции
+
Речь. комплексный подход
+
От индивидуальных занятий - к групповым
+
Интегративный подход
+