Раздел 11 / 15

Страница 1 / 2

10. Корректировка индивидуального пути развития, стимулирование самовоспитания и самоактуализации учащихся

/

Режим прокрутки

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

/

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 20 стр. из этой главы.

На первую страницу

На предыдущую главу

На предыдущую страницу

На следующую страницу

На следующую главу

На последнюю страницу

Скачать приложение

Классный руководитель (воспитатель): педагогические основы и методика деятельности. Краткое руководство по организации воспитательного процесса с использованием тетради классного воспитателя

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

1. Классный воспитатель: Кто он? Зачем нужен? Его проблемы в современной школе

2. Воспитание и воспитательная работа: понятие и сущность, основополагающие идеи

3. Диагностика воспитательного процесса

4. Как поставить цель воспитания, определить конкретные задачи и логику воспитательного процесса

5. Планирование воспитательного процесса в классе

6. Организационная работа классного воспитателя +

7. Классный воспитатель как организатор учебной деятельности

8. Организация и методика коллективной творческой деятельности детей и взрослых как основа воспитания

9. Стимулирование здорового образа жизни педагога и воспитанников

10. Корректировка индивидуального пути развития, стимулирование самовоспитания и самоактуализации учащихся

11. Воспитательная работа с родителями

12. Организационные формы воспитания в деятельности классного воспитателя

13. Тетрадь классного воспитателя на печатной основе как инструмент научной организации педагогической деятельности

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА