Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения
Оборот титула
Оглавление
Введение
1 Индивидуальность и Личность: общее и различное
+
2 Эмоциональный мир
+
3 Способности. Талант
+
4 Вундеркинды
+
5 Всё течёт, всё изменяется-
+
6 Совершенствоваться можно бесконечно
+
7 Мотивы и стимулы
+
8 Начальный этап обучения
+
9 Ученик
+
10 Процесс учения
+
11 Гаммы. Этюды. Упражнения
+
12 Скованность физическая ("зажимы") и скованность психическая - две стороны одной медали
+
13 Исполнительское мастерство и виртуозность - понятия не идентичные
+
14 Работа над музыкальным произведением: этапы и стадии
+
15 Художественный и технический аспекты работы
+
16 Медленная игра
+
17 Аппликатура
+
18 Фортепианная кантилена: иллюзия или реальность?
+
19 Внутреннеслуховые представления - основной и принципиально важный компонент музыкально-исполнительского процесса
+
20 Рабочий процесс: Содержание. Структура. Основные "составляющие"
21 Количество и качество работы. Сосредоточенность - первая буква в алфавите успеха
22 Звукозапись в современной музыкальной культуре
+
23 В преддверьи публичного выступления
+
24 Вдохновение и "вдохновение"
+
25 Автор и интерпретатор
+
26 Музыкально-исполнительское искусство и современность
27 Артист и публика
+
28 Сценическое волнение
+
29 Волнение нельзя перебороть усилием воли, от него можно только отвлечься - отвлечься на решение конкретных задач, на "дело", на творческий процесс
+
30 Ступени карьеры. Музыкально- исполнительские конкурсы
+
31 На склоне лет
+
32 Спешка, суета сует, лихорадочный пульс жизнедеятельности - как норма современного бытия
+
33 Игровые штампы, клише, стереотипы
+
34 В искусстве почти хорошо это то же самое, что почти плохо. Середняк на сцене - фигура нейтральная, малоприметная, в этом разгадка его живучести
35 Морально-этические аспекты профессии
36 Музыка и музыканты. Если бы не существовало различных суждений и мнений о музыке, она перестала бы быть тем, что она собой представляет-
37 Так где же истина?
38 Разное
Указатель имен
Основные источники
Close Menu
Раздел
35
/
41
Страница
1
/
3
34 В искусстве почти хорошо это то же самое, что почти плохо. Середняк на сцене - фигура нейтральная, малоприметная, в этом разгадка его живучести
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения
Оглавление
Введение
1 Индивидуальность и Личность: общее и различное
+
2 Эмоциональный мир
+
3 Способности. Талант
+
4 Вундеркинды
+
5 Всё течёт, всё изменяется-
+
6 Совершенствоваться можно бесконечно
+
7 Мотивы и стимулы
+
8 Начальный этап обучения
+
9 Ученик
+
10 Процесс учения
+
11 Гаммы. Этюды. Упражнения
+
12 Скованность физическая ("зажимы") и скованность психическая - две стороны одной медали
+
13 Исполнительское мастерство и виртуозность - понятия не идентичные
+
14 Работа над музыкальным произведением: этапы и стадии
+
15 Художественный и технический аспекты работы
+
16 Медленная игра
+
17 Аппликатура
+
18 Фортепианная кантилена: иллюзия или реальность?
+
19 Внутреннеслуховые представления - основной и принципиально важный компонент музыкально-исполнительского процесса
+
Педагогические вузы
16+
href='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
ref='http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
'http://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
ttp://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
://www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
/www.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
ww.studentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
udentlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
entlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
tlibrary.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
ry.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
.ru/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
u/pages/pedagogical.html'>
Педагогические вузы
16+
ical.html'>
Педагогические вузы
16+
al.html'>
Педагогические вузы
16+
.html'>
Педагогические вузы
16+
tml'>
Педагогические вузы
16+
span>Педагогические вузы
16+
an>Педагогические вузы
16+
едагогические вузы
16+
дагогические вузы
16+
агогические вузы
16+
ические вузы
16+
ческие вузы
16+
еские вузы
16+
кие вузы
16+
ие вузы
16+
е вузы
16+
ы
16+
16+
span>
16+
/a>
16+
>
16+
/li>
16+
16+
16+
16+
ul>
16+
16+
16+
iv>
16+
>
16+
16+
div>
16+
v>
16+
16+
16+
div>
16+
v>
16+
class="bg-icon-16 text-right">
16+
lass="bg-icon-16 text-right">
16+
ss="bg-icon-16 text-right">
16+
-icon-16 text-right">
16+
con-16 text-right">
16+
n-16 text-right">
16+
text-right">
16+
ext-right">
16+
t-right">
16+
right">
16+
>
16+
span>16+ 16+ + /span> /div> iv> > div> v> /footer>ooter> /div>iv>>< id"SSHNHNstyleyleeisplay:inlineplay:inlineypepen"amee=YZONEONEEalueuet">putt ypee=ddenen namemetrg_page_typeg_page_typepage_typetypepealueueoc>