Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Материалы научно-практической конференции "Российский учитель в системе современного образования"
Оборот титула
Оглавление
Чертов В. Ф. Российский учитель в условиях модернизации образования
Караковский В. А. Воспитание в школе будущего
Трубина Л. А. Новые задачи подготовки учителя в структуре уровневого образования
Будаева Т. И. Педагогический эксперимент МПГУ по внедрению инноваций в современное школьное образование
Калинникова Н. Г., Кошкин А. В. Инновационные принципы реализации программ повышения квалификации в условиях перехода на уровневое образование
РАЗДЕЛ 1. ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
+
РАЗДЕЛ 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
+
РАЗДЕЛ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
+
РАЗДЕЛ 4. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ И ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
+
РАЗДЕЛ 5. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ШКОЛЕ
-
Воровщиков С. Г. Консалтинг как перспективное направление развития инновационной деятельности педагогического университета
Галеева Н. Л. Совокупность компетенций субъектов управления методической работой в школе как ресурс модернизации образования
Кузьменко Г. А. Управление процессом обновления содержания общего образования по физической культуре в условиях реализации ФГОС
Мацкевич Т. А. Технология управления через мониторинг, оценку и анализ результатов образовательного процесса
Карахова Л. В. Управленческая компетентность как условие успешного перехода образовательного учреждения к реализации ФГОС (из опыта разработки структуры управления школы по реализации ФГОС как средства развития профессиональной культуры управленческой деятельности)
Наумова Е. Е. Интеграция учебной и внеучебной деятельности младших школьников образовательной сети Тит-Ары
Шевырева Т. В., Маркова Т. В. Компетентностно-ориентированный подход в процессе модернизации специального образования
Митин М. И. Внутришкольная научно-методическая работа и адаптация молодых специалистов
Каджая Н. В. Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях освоения программ Международного Бакалавриата
Бенедик Ю. В. Международная аккредитация как ресурс повышения качества образования
Клещева Т. В. Организация методической и научно-методической работы как ресурс управления инновационными процессами школы
Королева Н. Н. Музейная педагогика как образовательный ресурс
Борисевич Н. А. Индивидуализация обучения как ресурс повышения качества образования
Короткова С. М. Система комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья как ресурс реализации требований ФГОС
Гилядов С. Р. Ученическая конференция как средство выявления и развития одаренности детей
РАЗДЕЛ 6. ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА: КОНЦЕПЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ
+
Close Menu
Раздел
10
/
11
Страница
1
/
30
РАЗДЕЛ 5. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ШКОЛЕ
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Материалы научно-практической конференции "Российский учитель в системе современного образования"
Оглавление
Чертов В. Ф. Российский учитель в условиях модернизации образования
Караковский В. А. Воспитание в школе будущего
Трубина Л. А. Новые задачи подготовки учителя в структуре уровневого образования
Будаева Т. И. Педагогический эксперимент МПГУ по внедрению инноваций в современное школьное образование
Калинникова Н. Г., Кошкин А. В. Инновационные принципы реализации программ повышения квалификации в условиях перехода на уровневое образование
РАЗДЕЛ 1. ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
+
РАЗДЕЛ 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
+
РАЗДЕЛ 3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
+
РАЗДЕЛ 4. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ И ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
+
РАЗДЕЛ 5. УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ В ШКОЛЕ
-
Воровщиков С. Г. Консалтинг как перспективное направление развития инновационной деятельности педагогического университета
Галеева Н. Л. Совокупность компетенций субъектов управления методической работой в школе как ресурс модернизации образования
Кузьменко Г. А. Управление процессом обновления содержания общего образования по физической культуре в условиях реализации ФГОС
Мацкевич Т. А. Технология управления через мониторинг, оценку и анализ результатов образовательного процесса
Карахова Л. В. Управленческая компетентность как условие успешного перехода образовательного учреждения к реализации ФГОС (из опыта разработки структуры управления школы по реализации ФГОС как средства развития профессиональной культуры управленческой деятельности)
Наумова Е. Е. Интеграция учебной и внеучебной деятельности младших школьников образовательной сети Тит-Ары
Шевырева Т. В., Маркова Т. В. Компетентностно-ориентированный подход в процессе модернизации специального образования
Митин М. И. Внутришкольная научно-методическая работа и адаптация молодых специалистов
Каджая Н. В. Развитие профессиональной компетентности учителей в условиях освоения программ Международного Бакалавриата
Бенедик Ю. В. Международная аккредитация как ресурс повышения качества образования
Клещева Т. В. Организация методической и научно-методической работы как ресурс управления инновационными процессами школы
Королева Н. Н. Музейная педагогика как образовательный ресурс
Борисевич Н. А. Индивидуализация обучения как ресурс повышения качества образования
Короткова С. М. Система комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья как ресурс реализации требований ФГОС
Гилядов С. Р. Ученическая конференция как средство выявления и развития одаренности детей
РАЗДЕЛ 6. ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА: КОНЦЕПЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ
+
