Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Кафедра "Высокоточные летательные аппараты" МГТУ им. Н. Э. Баумана. 80 лет вместе. 1938-2018
Оборот титула
Table of contents
Предисловие редактора
Введение
Часть 1. История становления и развития кафедры боеприпасов МГТУ (МВТУ) им. Н.Э. Баумана
-
Глава 1. Предыстория создания оборонных специальностей в ИМТУ-МВТУ-МММИ им. Н.Э. Баумана и других учебных заведениях России
Глава 2. Создание и становление кафедры "Проектирование боеприпасов" в МММИ (МВТУ) им. Н.Э. Баумана (1938-1948)
Глава 3. Развитие и рост потенциала кафедры "Боеприпасы" в МВТУ им. Н.Э. Баумана (1948-1961)
Глава 4. Создание экспериментальной базы и формирование основных научно-педагогических школ кафедры "Летательные аппараты" в МВТУ им. Н.Э. Баумана (1961-1979)
Глава 5. Развитие кафедры "Газодинамические импульсные устройства" в МВТУ им. Н.Э. Баумана как головной по специальности (1979-1990)
Глава 6. Кафедра "Высокоточные летательные аппараты" МГТУ им. Н.Э. Баумана в период начала реформирования системы образования и отрасли (1990-2008)
Глава 7. Кафедра "Высокоточные летательные аппараты" МГТУ им. Н.Э. Баумана на современном этапе развития
Часть 2. Основные направления научной и учебно-методической деятельности кафедры боеприпасов МГТУ (МВТУ) им. Н.Э. Баумана
"aTCont-row-doc-a">Глава 8. Экзогенные и смешанные по этиологии формы интеллектуальных нарушений
+
Глава 9. Клиническая характеристика деменции
+
Глава 10. Клиника пограничной интеллектуальной недостаточности
-
10.1. Пограничные формы интеллектуальной недостаточности
10.2. Минимальная мозговая дисфункция
10.3. Задержка психического развития
10.3.1. Этиопатогенез
10.3.2. Классификации задержки психического развития
10.4. Коррекционно-воспитательная работа при инфантилизме
10.5. Резидуально-органические пограничные психические расстройства
10.6. Расстройства психологического (психического) развития (F80-F89)
10.7. Специфические расстройства развития речи и языка (F80)
10.7.1. Дифференциация от умственной отсталости и общей задержки развития
10.7.2. Специфические расстройства речевой артикуляции (F80.0)
10.7.3. Расстройство экспрессивной речи (F80.1)
10.7.4. Расстройство рецептивной речи (F80.2)
10.7.5. Приобретенная афазия с эпилепсией (синдром Ландау-Клефнера) (F80.3)
10.8. Специфические расстройства школьных навыков с расстройствами чтения, спеллингования, навыков счета, смешанными расстройствами школьных навыков (F81)
10.8.1. Специфические расстройства двигательных функций (F82)
10.8.2. Смешанные специфические расстройства (F83)
Литература