Раздел 9 / 9

Страница 4 / 40

ПРИЛОЖЕНИЯ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

Скачать приложение

Проблемы формирования и развития механизма управления повышением эффективности системы общего образования Красноярского края

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПОВЫШЕНИЕМ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ +

Глава 2. ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ +

Глава 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ МЕХАНИЗМА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ (НА ПРИМЕРЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ)+

Глава 4. ОЦЕНКА УРОВНЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ (НА ПРИМЕРЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)+

Глава 5. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ +

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ -

1. Методика оценки эффективности отрасли образования субъектов Российской Федерации

2. Расчет показателей, используемых при оценке результативности

3. Расчет показателей, используемых при оценке эффективности

4. Место региональной системы оценки качества образования в структуре рынка образовательных услуг

5. Форма запроса информации у общеобразовательного учреждения

6. Рейтинг общеобразовательных учреждений по мониторингу результативности

7. Рейтинг общеобразовательных учреждений по мониторингу эффективности

8. Характеристика кластеров школ (показатели статистики в выборке школ Красноярского края)