Раздел 3 / 7

Страница 52 / 57

Глава 2. Технологизация формирования компонентов профессиональной переводческой компетенции

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Методика обучения китайскому языку и переводу в полипарадигмальной интерпретации современных педагогических исследований

Оглавление

Предисловие

Глава 1. Компонентно-технологическое моделирование межкультурной коммуникативной компетенции +

Глава 2. Технологизация формирования компонентов профессиональной переводческой компетенции -

Гурулева Т. Л. Профессиональная переводческая компетенция: компонентная и уровневая интерпретация

Тихонова Е. В. Обучение будущих лингвистов устному последовательному переводу на основе анализа дискурса аудио- и видеоматериалов (китайский язык; профиль "Перевод и переводоведение") (обзор диссертационного исследования)

Алексеева В. В. Обучение переводу с листа текстов на китайском языке (по результатам диссертационного исследования)

Романова (Комендровская) Ю. Г. Формирование проектировочной компетенции переводчика-референта в процессе профессиональной подготовки (обзор диссертационного исследования)

Рахимбекова Л. Ш. Организация аудиторного занятия по письменному переводу с китайского языка на старших курсах обучения студентов неязыковых специальностей

Глава 3. Проектирование средств обучения китайскому языку и переводу и контроля сформированности коммуникативной и переводческой компетенций +

Глава 4. Модели обучения китайскому языку специалистов разного профиля и подготовки учителей китайского языка в вузе +

Список литературы

Авторская справка