Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Современная клиническая арт-терапия
Оборот титула
Оглавление
Введение
Глава 1. Арт-терапия в прошлом и настоящем
+
Глава 2. Элементы арт-терапевтической методологии
+
Глава 3. Групповая арт-терапия
+
Глава 4. Арт-терапевтическая среда, изобразительные средства и материалы
+
Глава 5. Клиническая системная арт-терапия (отечественный метод)
+
Глава 6. Диагностика в арт-терапии
+
Глава 7. Избранные методы арт-терапевтической психодиагностики
-
7.1. Рисуночные тесты Сильвер
7.1.1. Общая характеристика рисуночных тестов Сильвер
7.1.2. Оценка познавательных способностей
7.1.3. Оценка творческих способностей
7.1.4. Оценка эмоционального состояния (эмоциональных нарушений) и особенностей самовосприятия (образа Я)
7.1.5. Валидность и межкультурная адаптация рисуночных тестов Сильвер
7.2. Арт-терапевтические шкалы формальных элементов
7.2.1. Общая характеристика метода и критерии оценки
7.2.2. Характеристика рисунков практически здоровых людей и пациентов разных клинических групп согласно признакам АТШФЭ
7.2.3. Потенциал метода и перспективы дальнейших исследований
7.3. Психодиагностический метод мандала
7.3.1. Общая характеристика
7.3.2. Интерпретация рисунков в круге на основе модели "архетипических стадий большого круга мандалы"
7.3.3. Интерпретация мандал клиентов с диссоциированным расстройством идентичности на основе применения двух теоретических моделей
7.3.4. Примеры рассмотрения мандал на основе нескольких интерпретативных моделей
7.3.5. Потенциал метода и перспективы дальнейших исследований
7.4. Диагностическое применение "континуума экспрессивных терапий" В. Люсбринк
7.4.1. Общая характеристика метода
7.4.2. Характеристика разных уровней континуума экспрессивных терапий
7.4.3. Использование континуума экспрессивных терапий при планировании и проведении арт-терапии
7.5. Методы арт-терапевтической диагностики при работе с семьей и группой
7.5.1. Общая характеристика методов арт-терапевтической диагностики при работе с семьей и группой
7.5.2. Критерии оценки семейных рисунков
7.5.3. Авторские арт-терапевтические методы диагностики семейных отношений
7.5.4. Групповой рисунок и другие интерактивные диагностические методы групповой арт-терапии
Глава 8. Арт-терапия пограничных психических расстройств
+
Глава 9. Юмор как терапевтический фактор арт-терапии пограничных психических расстройств
+
Глава 10. Арт-терапия при тяжелых психических расстройствах (шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства, органические и аффективные психозы)
+
Глава 11. Арт-терапия психических и поведенческих расстройств вследствие употребления психоактивных веществ (наркотическая, алкогольная зависимость и др.)
+
Глава 12. Арт-терапия при соматических и психосоматических заболеваниях
+
Заключение
Литература
Close Menu
Раздел
8
/
15
Страница
76
/
112
Глава 7. Избранные методы арт-терапевтической психодиагностики
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Современная клиническая арт-терапия
Оглавление
Введение
Глава 1. Арт-терапия в прошлом и настоящем
+
Глава 2. Элементы арт-терапевтической методологии
+
Глава 3. Групповая арт-терапия
+
Глава 4. Арт-терапевтическая среда, изобразительные средства и материалы
+
Глава 5. Клиническая системная арт-терапия (отечественный метод)
+
Глава 6. Диагностика в арт-терапии
+
Глава 7. Избранные методы арт-терапевтической психодиагностики
-
7.1. Рисуночные тесты Сильвер
7.1.1. Общая характеристика рисуночных тестов Сильвер
7.1.2. Оценка познавательных способностей
7.1.3. Оценка творческих способностей
7.1.4. Оценка эмоционального состояния (эмоциональных нарушений) и особенностей самовосприятия (образа Я)
7.1.5. Валидность и межкультурная адаптация рисуночных тестов Сильвер
7.2. Арт-терапевтические шкалы формальных элементов
7.2.1. Общая характеристика метода и критерии оценки
7.2.2. Характеристика рисунков практически здоровых людей и пациентов разных клинических групп согласно признакам АТШФЭ
7.2.3. Потенциал метода и перспективы дальнейших исследований
7.3. Психодиагностический метод мандала
7.3.1. Общая характеристика
7.3.2. Интерпретация рисунков в круге на основе модели "архетипических стадий большого круга мандалы"
7.3.3. Интерпретация мандал клиентов с диссоциированным расстройством идентичности на основе применения двух теоретических моделей
7.3.4. Примеры рассмотрения мандал на основе нескольких интерпретативных моделей
7.3.5. Потенциал метода и перспективы дальнейших исследований
7.4. Диагностическое применение "континуума экспрессивных терапий" В. Люсбринк
7.4.1. Общая характеристика метода
7.4.2. Характеристика разных уровней континуума экспрессивных терапий
7.4.3. Использование континуума экспрессивных терапий при планировании и проведении арт-терапии
7.5. Методы арт-терапевтической диагностики при работе с семьей и группой
7.5.1. Общая характеристика методов арт-терапевтической диагностики при работе с семьей и группой
7.5.2. Критерии оценки семейных рисунков
7.5.3. Авторские арт-терапевтические методы диагностики семейных отношений
7.5.4. Групповой рисунок и другие интерактивные диагностические методы групповой арт-терапии
Глава 8. Арт-терапия пограничных психических расстройств
+
Глава 9. Юмор как терапевтический фактор арт-терапии пограничных психических расстройств
+
Глава 10. Арт-терапия при тяжелых психических расстройствах (шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства, органические и аффективные психозы)
+
Глава 11. Арт-терапия психических и поведенческих расстройств вследствие употребления психоактивных веществ (наркотическая, алкогольная зависимость и др.)
+
Глава 12. Арт-терапия при соматических и психосоматических заболеваниях
+
Заключение
Литература
Homepage
Homepage
Homepage
Homepage
Homepage
Homepage
/li>
Homepage
i>
Homepage
Homepage
class="general-link-student">
Homepage
ass="general-link-student">
Homepage
s="general-link-student">
Homepage
eral-link-student">
Homepage
al-link-student">
Homepage
-link-student">
Homepage
pan class="dot-link">Homepage
n class="dot-link">Homepage
class="dot-link">Homepage
/div>
iv>
>
div class="hidden-sm-up wrap-menu-in-collapse">
v class="hidden-sm-up wrap-menu-in-collapse">
class="hidden-sm-up wrap-menu-in-collapse">
-menu-collapse">
enu-collapse">
u-collapse">
apse">
se">
">
lass="font-controls-items wrap-socials"> ss="font-controls-items wrap-socials"> ="font-controls-items wrap-socials"> font-controls-items wrap-socials"> nt-controls-items wrap-socials"> -controls-items wrap-socials"> ontrols-items wrap-socials"> trols-items wrap-socials"> ols-items wrap-socials"> items wrap-socials"> ems wrap-socials"> ap-socials"> -socials"> ocials">
l id="socials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> id="socials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> socials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> cials-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> als-3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> 3" class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> class="nav navbar-nav nav-socials va-m"> ="nav navbar-nav nav-socials va-m"> nav navbar-nav nav-socials va-m"> v navbar-nav nav-socials va-m"> v-socials va-m"> socials va-m"> cials va-m"> ls va-m"> va-m"> a-m"> l class="nav navbar-nav va-m">
class="nav navbar-nav va-m">
ass="nav navbar-nav va-m">
s="nav navbar-nav va-m">
"nav navbar-nav va-m">
av navbar-nav va-m">
vbar-nav va-m">
ar-nav va-m">
-nav va-m">
="https://prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_doc//prior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docprior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docior.studentlibrary.ru/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docy.ru/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docru/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_doc/en/doc/ISBN9785394048845-SCN0005/005.html?custom_pat_file=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docile=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_doce=studentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docstudentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docudentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docentlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_doctlibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docibrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docrary2&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_doc&custom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docustom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_doctom_pat_id=doc.main_frame.(id)&custom_pat_use_id=atlas_docns/images/abc_plus.png" hspace='0' vspace='0' border='0'>
/images/abc_plus.png" hspace='0' vspace='0' border='0'>
mages/abc_plus.png" hspace='0' vspace='0' border='0'>
abc_plus.png" hspace='0' vspace='0' border='0'>
c_plus.png" hspace='0' vspace='0' border='0'>
plus.png" hspace='0' vspace='0' border='0'>
pace='0' border='0'>
ce='0' border='0'>
='0' border='0'>
0' border='0'>
border='0'>
order='0'>
