Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Уголовное право: стратегия развития в XXI веке: материалы XIV Международной научно-практической конференции (26-27 января 2017 г.)
Оборот титула
Оглавление
А. И. Рарог. Перспективы развития учения о вине в современной российской науке уголовного права
А. В. Наумов. О соотношении социального и психологического понятия вины в трудах А. И. Рарога (к 80-летию со дня рождения)
И. А. Клепицкий. Некоторые вопросы учения о вине в трудах А. И. Рарога
О. С. Капинус. А. И. Рарог как основоположник теории вины в науке российского уголовного права
УГОЛОВНАЯ ПОЛИТИКА И ОБЩИЕ ВОПРОСЫ УГОЛОВНОГО ПРАВА
-
Я. И. Гилинский. Социальные вызовы общества постмодерна и уголовное право
Л. В. Яковлева. Уголовно-правовые средства противодействия современным социальным вызовам
В. И. Шиян. Этнические конфликты и уголовное право
А. Л. Савенок. Методология исследования эффективности уголовного права в условиях плюрализма правопонимания
Т. В. Кленова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступлений
А. И. Плотников. Квалификация преступлений - формализованная рутина или творчество?
ктивности уголовного права в условиях плюрализма правопониманиятивности уголовного права в условиях плюрализма правопониманияивности уголовного права в условиях плюрализма правопониманиявиях плюрализма правопониманияиях плюрализма правопониманияях плюрализма правопониманиях плюрализма правопонимания плюрализма правопониманиялюрализма правопониманияюрализма правопониманияализма правопониманиялизма правопониманияизма правопониманияма правопониманияа правопониманияравопониманияавопониманиявопонимания>
Т. В. Кленова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступлений. В. Кленова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийВ. Кленова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийКленова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийленова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийенова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийова. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийва. О взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийО взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступлений взаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийзаимовлиянии правосознания, правовой культуры и квалификации преступлений правосознания, правовой культуры и квалификации преступленийправосознания, правовой культуры и квалификации преступленийравосознания, правовой культуры и квалификации преступленийавосознания, правовой культуры и квалификации преступленийвосознания, правовой культуры и квалификации преступленийосознания, правовой культуры и квалификации преступленийзнания, правовой культуры и квалификации преступленийнания, правовой культуры и квалификации преступленийания, правовой культуры и квалификации преступленийреступленийеступленийступленийпленийленийений
< hrefttps://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.htmlary.ru/ru/doc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.htmly.ru/ru/doc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.htmlru/ru/doc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.html/ru/doc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.htmlu/doc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.htmldoc/ISBN9785990950597-SCN0004/045.htmlSBN9785990950597-SCN0004/045.htmlN9785990950597-SCN0004/045.html785990950597-SCN0004/045.html>Ю. А. Тимошенко. Основные направления современной уголовно-экологической политики. А. Тимошенко. Основные направления современной уголовно-экологической политикиТимошенко. Основные направления современной уголовно-экологической политикиимошенко. Основные направления современной уголовно-экологической политикимошенко. Основные направления современной уголовно-экологической политикиые направления современной уголовно-экологической политикие направления современной уголовно-экологической политики направления современной уголовно-экологической политикиполитикиолитикилитикиитикитикиикикиivivssont-row-sect bdepth2t-row-sect bdepth2Cont-row-sect-a bdepth-a2-row-sect-a bdepth-a2row-sect-a bdepth-a2 современной уголовной политики в сфере противодействия преступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активности современной уголовной политики в сфере противодействия преступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активностиотиводействия преступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активноститиводействия преступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активности преступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активностиреступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активностиеступлениям экстремистской направленности в условиях радикализации и роста протестной активностивдеев, О. А. Авдеева. Новые тенденции антикоррупционной политики в РФдеев, О. А. Авдеева. Новые тенденции антикоррупционной политики в РФ. Авдеева. Новые тенденции антикоррупционной политики в РФАвдеева. Новые тенденции антикоррупционной политики в РФs" bdepth2pth21. III этап. "Этап углубленной специализации" (13-15 лет)
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Организационно-методическая структура учебно-тренировочного процесса в футбольной школе. III этап (13-15 лет)
Оглавление
Предисловие
1. III этап. "Этап углубленной специализации" (13-15 лет)
-
1.1. Психо-физиологическая характеристика возраста 13-14 лет
1.2. Оценка исходного уровня готовности. Тесты
1.2.1. Общая физическая подготовка
1.2.2. Специальная физ. подготовка
1.2.3. Техническая подготовка
1.2.4 . Другие виды подготовки
1.3. Психо-физиологическая характеристика возраста 15 лет
1.4. Оценка исходного уровня готовности. Тесты (Таблица № 1, № 2)
1.4.1. Общая физическая подготовка
1.4.2. Специальная физ. подготовка
1.4.3. Техническая подготовка
1.4.4. Другие виды подготовки
1.5. Физическая подготовка (13-15 лет) Воспитание качеств
1.5.1. Энергообеспечение
1.5.2. Нагрузка
1.5.3. "Стретчинг"
1.6. Техническая подготовка
1.6.1. Техническая подготовка (13-14 лет). Формирование двигательного навыка
1.6.2. Техническая подготовка (15 лет). Закрепление двигательного навыка
1.6.3. Принципы обучения
1.6.4. Вспомогательный материал по технической подготовке
1.6.5. Техническая подготовка вратаря
1.7. Тактическая подготовка (13-15 лет)
1.7.1. Командная тактика
1.7.2. Технико-тактические действия вратаря(13-17 лет)