Раздел 2 / 7

Страница 36 / 49

Глава 1. Этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений развития

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Адаптивная физическая культура в работе с лицами со сложными (комплексными) нарушениями развития

Оглавление

Введение

Глава 1. Этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений развития -

1.1. Современное понимание сущности сложного (комплексного) нарушения развития: понятие, распространенность и классификация

1.2. Этиология сложных (комплексных) нарушений. Многофакторность отклоняющегося развития

1.3. Своеобразие психофизического развития детей со сложными (комплексными) нарушениями

1.4. Сенсорные проявления развития детей со сложными (комплексными) нарушениями и современные средства, активизирующие их деятельность

1.5. Вторичные отклонения в состоянии систем и функций организма, обусловленные сложными (комплексными) нарушениями развития

1.6. Поведенческие реакции, свойственные детям со сложными (комплексными) нарушениями развития

Контрольные вопросы и задания

Рекомендуемая литература

Интернет-ресурсы

Глава 2. Научно-методологические подходы к организации обучения и воспитания детей, имеющих сложные (комплексные) нарушения развития +

Глава 3. Педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании детей со сложными (комплексными) нарушениями развития +

Список терминов

Список дополнительной литературы

Приложения +