Электронная библиотечная система КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Все издания
Версия для слабовидящих
/nav>
av>
>
on type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu ype="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu /div>iv>>div id="errors_ok" class="plus-cont">
v id="errors_ok" class="plus-cont">
sp-message container'>
-message container'>
essage container'>
col-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел l-xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел xs-12 right-column text-part-reader">
Раздел -12 right-column text-part-reader">
Раздел 2 right-column text-part-reader">
Раздел right-column text-part-reader">
Раздел t-column text-part-reader">
Раздел column text-part-reader">
Раздел text-part-reader">
Раздел ext-part-reader">
Раздел t-part-reader">
Раздел v class="wrap-quantity-title">
Раздел class="wrap-quantity-title">
Раздел ass="wrap-quantity-title">
Раздел s="wrap-quantity-title">
Раздел "wrap-quantity-title">
Раздел rap-quantity-title">
Раздел uantity-title">
Раздел ntity-title">
Раздел ity-title">
Раздел -reader"> Раздел eader"> Раздел der"> Раздел Раздел Раздел Раздел class="cur-num">lass="cur-num">ss="cur-num">
/div>iv>><ОЦИАЛЬНАЯ ПЕДИАТРИЯИАЛЬНАЯ ПЕДИАТРИЯАЛЬНАЯ ПЕДИАТРИЯНАЯ ПЕДИАТРИЯАЯ ПЕДИАТРИЯЯ ПЕДИАТРИЯ1>
/div> iv> > oc-content-film'> -content-film'> ontent-film'> -film'> ilm'> m'> -film-top' class="wrap-pagination-links-top">
ilm-top' class="wrap-pagination-links-top">
m-top' class="wrap-pagination-links-top">
mode"> de"> "> ref="s://prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html//prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlprior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlru/doc/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html/doc/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmloc/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html/ISBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlSBN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlN1560956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html956120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html6120161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html20161-SCN0001/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngtlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngook_mode.pngk_mode.pngmode.pngspananmgrcttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.png.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngs/book_read/landing_mode_gr.pngbook_read/landing_mode_gr.pngok_read/landing_mode_gr.png_read/landing_mode_gr.pngead/landing_mode_gr.pngd/landing_mode_gr.pngding_mode_gr.pngng_mode_gr.png_mode_gr.pngiv>
>
v>
iv class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
l-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
to_start_book.png_start_book.pngtart_book.pngrt_book.png_book.pngook.pngk.pngg" t=а первую страницу первую страницуервую страницуцууitle="На первую страницу"arrow-inception-chapter"> rrow-inception-chapter"> ow-inception-chapter"> eption-chapter"> tion-chapter"> on-chapter"> f="авувуу">
/div>
ab"> "> anous_page_gr.pngs_page_gr.pngpage_gr.pngr.pngpngg">N1560956120161-SCN0002.html560956120161-SCN0002.html0956120161-SCN0002.html56120161-SCN0002.html120161-SCN0002.html0161-SCN0002.html61-SCN0002.htmlCN0002.html0002.html02.htmltmll
3.3. Краткое содержание коррекционно-развивающей программы "Адаптивное физическое воспитание детей младшего школьного возраста со сложными (комплексными) нарушениями развития"
3.4. Практические рекомендации по организации адаптивного физического воспитания детей со сложными (комплексными) нарушениями развития
3.5. Методические рекомендации по взаимодействию с детьми, имеющими разные варианты совокупности нарушений, в процессе адаптивного физического воспитания
Контрольные вопросы и задания
Рекомендуемая литература
Интернет-ресурсы
Раздел 4 / 7
Страница 15 / 61

Глава 3. Педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании детей со сложными (комплексными) нарушениями развития

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.Режим постраничного просмотра
Для продолжения работы требуется Регистрация