Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Методология комплексного человекознания и современная психология
Оборот титула
Оглавление
Раздел первый. Вклад Б. Г. Ананьева в становление комплексного человекознания и формирование Ленинградской научной школы психологии
+
Раздел второй. Проблема личности и субъекта в концепции Б. Г. Ананьева и в современной психологии
+
Раздел третий. Психология развития
-
Н. Г. Артемцева. Феномен со-зависимости в контексте общего, типологического, индивидуального
М. В. Башкин. Сравнительная характеристика конфликтной компетентности старшеклассников и студентов
Б. Н. Безденежных. Выявление устойчивых связей между индивидуальными психическими свойствами и психофизиологическими показателями деятельности
А. М. Богомолов. Особенности адаптационного потенциала личности в детском возрасте
О. В. Болотова. К проблеме определения уровня и темпов психического развития
И. И. Ветрова. Изучение становления стилей совладающего поведения в подростковом возрасте
Г. А. Виленская. Возрастная динамика стратегий саморегуляции у близнецов раннего возраста
Е. В. Волкова. Специальные химические способности и общий интеллект
А. А. Григорьева, Н. Д. Павлова. Приемы речевого воздействия: проблемы типологии
И. В. Грошев. К вопросу о половых различиях аномалий поведения
И. А. Зачесова. Развитие детского речевого общения
О. В. Карина. Взаимосвязь Я-концепции и мотивации учебной деятельности подростка
М. А. Киселева. Проблема оптимизации читательских интересов у старших школьников
И. С. Кострикина, Г. В. Турков. Индивидуальность и обучаемость во взаимосвязях с академическими достижениями
Г. А. Молохина. Межполовые и гендерные исследования когнитивного стиля в юношеском возрасте
Е. А. Никитина. Исследование восприятия привлекательности детских лиц
Г. В. Ожиганова. Эмоциональный фактор творческого процесса 424 Т. А. Ребеко. Декларативная и процедурная зрелость
Е. С. Самойленко, А. Т. Арутюнян, П. Л. Мурашова, Н. А. Усанина. Воздействие положительного педагогического оценивания с элементами сравнения на аффективную сферу учащегося
Е. А. Сергиенко. Идеи Б. Г. Ананьева в психологии развития
А. Е. Смирнова. Развитие личности подростка в полиэтничной группе
Е. В. Харитонова. Явление социальной аномии как психолого- историческая детерминанта агрессивного поведения
Раздел четвертый. Реализация принципов комплексного человекознания в современной психологической науке
+
Раздел пятый. Из психологического архива Б. Г. Ананьева
+
Close Menu
Раздел
3
/
5
Страница
172
/
178
Раздел третий. Психология развития
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Методология комплексного человекознания и современная психология
Оглавление
Раздел первый. Вклад Б. Г. Ананьева в становление комплексного человекознания и формирование Ленинградской научной школы психологии
+
Раздел второй. Проблема личности и субъекта в концепции Б. Г. Ананьева и в современной психологии
+
Раздел третий. Психология развития
-
Н. Г. Артемцева. Феномен со-зависимости в контексте общего, типологического, индивидуального
М. В. Башкин. Сравнительная характеристика конфликтной компетентности старшеклассников и студентов
Б. Н. Безденежных. Выявление устойчивых связей между индивидуальными психическими свойствами и психофизиологическими показателями деятельности
А. М. Богомолов. Особенности адаптационного потенциала личности в детском возрасте
О. В. Болотова. К проблеме определения уровня и темпов психического развития
И. И. Ветрова. Изучение становления стилей совладающего поведения в подростковом возрасте
Г. А. Виленская. Возрастная динамика стратегий саморегуляции у близнецов раннего возраста
Е. В. Волкова. Специальные химические способности и общий интеллект
А. А. Григорьева, Н. Д. Павлова. Приемы речевого воздействия: проблемы типологии
И. В. Грошев. К вопросу о половых различиях аномалий поведения
И. А. Зачесова. Развитие детского речевого общения
О. В. Карина. Взаимосвязь Я-концепции и мотивации учебной деятельности подростка
М. А. Киселева. Проблема оптимизации читательских интересов у старших школьников
И. С. Кострикина, Г. В. Турков. Индивидуальность и обучаемость во взаимосвязях с академическими достижениями
Г. А. Молохина. Межполовые и гендерные исследования когнитивного стиля в юношеском возрасте
Е. А. Никитина. Исследование восприятия привлекательности детских лиц
Г. В. Ожиганова. Эмоциональный фактор творческого процесса 424 Т. А. Ребеко. Декларативная и процедурная зрелость
Е. С. Самойленко, А. Т. Арутюнян, П. Л. Мурашова, Н. А. Усанина. Воздействие положительного педагогического оценивания с элементами сравнения на аффективную сферу учащегося
Е. А. Сергиенко. Идеи Б. Г. Ананьева в психологии развития
А. Е. Смирнова. Развитие личности подростка в полиэтничной группе
Е. В. Харитонова. Явление социальной аномии как психолого- историческая детерминанта агрессивного поведения
Раздел четвертый. Реализация принципов комплексного человекознания в современной психологической науке
+
Раздел пятый. Из психологического архива Б. Г. Ананьева
+
