Раздел 4 / 7

Страница 1 / 15

Глава 3. Операционализация дидактического метода как способа инициации смыслообразования учащихся в учебном процессе

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Дидактические методы в контексте смыслоцентрированного подхода

Оглавление

Предисловие

Глава 1. Основные источники инновационного понимания методов обучения +

Глава 2. Дидактический метод в контексте приоритетов смысловой дидактики +

Глава 3. Операционализация дидактического метода как способа инициации смыслообразования учащихся в учебном процессе -

§ 1. Диалоговые методы (И. В. Абакумова)

1. Психолого-педагогические условия функционирования диалоговых методов

2. Типология диалоговых методов

§ 2. Метод конкретных ситуаций (И. В. Абакумова)

1. Смысловой потенциал конкретных ситуаций

2. Модель метода конкретных ситуаций

Тестовые задания к главам и ключи ответов

Литература

Приложения