Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Протопоп Аввакум и начало Раскола
Оборот титула
Table of contents
Е. М. Юхименко. "Прекрасная книга французского ученого"
Предисловие ко второму изданию
Предисловие
Предуведомление
Глава I. Русская церковь после Смутного времени. Стремление к реформе
Глава II. Аввакум. Как создавался человек (1620-1640)
Глава III. Аввакум-священник. Как создавался пастырь (1640-1647)
Глава IV. Реформатор (1647-1651)
Глава V. Протопоп (1652)
Глава VI. Остановка в Москве и разрыв (июнь 1652 - сентябрь 1653)
Close Menu
iv>
Close Menu
>
Close Menu
Close Menu
Close Menu
/div>
Close Menu
iv>
Close Menu
Close Menu
Close Menu
nav>
Close Menu
Close Menu
Close Menu
on type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu type="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu ype="button" class="close-button" id="close-button">Close Menu ass="close-button" id="close-button">Close Menu s="close-button" id="close-button">Close Menu "close-button" id="close-button">Close Menu ose-button" id="close-button">Close Menu e-button" id="close-button">Close Menu button" id="close-button">Close Menu enu u /button> utton> ton> n> /div>iv>>essage container'>
sage container'>
ge container'>
tainer'>
iner'>
er'>
rap-ssp">p-ssp">ssp">>
div class="wrap-err">v class="wrap-err">class="wrap-err">ass="wrap-err">s="wrap-err">"wrap-err">p-err">err">r">>/div>
iv>
v class="container">
Раздел
ass="container">
Раздел
ss="container">
Раздел
iv class="wrap-quantity-title">
Раздел
v class="wrap-quantity-title">
Раздел
ass="wrap-heads-reader">
Раздел
ss="wrap-heads-reader">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
divvn-links-top">
links-top">
v class="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
lass="wrap-modes col-md-3 col-sm-3 col-xs-3 va-m">
ol-xs-3 va-m">
-xs-3 va-m">
-3 va-m">
va-m">
2561-SCN0005/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html61-SCN0005/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html-SCN0005/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlN0005/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html005/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlel-mode-pgs.html-mode-pgs.htmle-pgs.htmlpgs.htmlmgior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngtudentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngook_mode.pngok_mode.pngv class="wrap-landing-mode"> class="wrap-landing-mode"> ass="wrap-landing-mode"> s="wrap-landing-mode"> ap-landing-mode"> -landing-mode"> anding-mode"> ding_mode_gr.pngng_mode_gr.png_mode_gr.pngode_gr.pnggr.png.png
/div>
iv>
div class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
v class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
class="wrap-pagination col-md-7 col-sm-7 col-xs-7 va-m">
div class="pagination-book circle animated-effect">
ass="pagination-book circle animated-effect">
s="pagination-book circle animated-effect">
"pagination-book circle animated-effect">
"arrow-to-start"> rrow-to-start"> ow-to-start"> -to-start"> o-start"> start"> art"> .htmltmlltа первую страницуа первую страницу первую страницуервую страницуую страницую страницу страницу страницутраницураницуаницуницуцу
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе с детьми с особыми образовательными потребностями
Оглавление
Предисловие
Блок 1. Теореческие аспекты коррекционной работы
+
Блок 2. Артпедагогические техники
+
Блок 3. Практические аспекты коррекционной работы с использованием элементов артпедагогики
-
3.1. Система занятий по изотворчеству для старших дошкольников с задержкой психического развития
3.2. Система занятий по коррекции девиантного поведения у младших школьников в учебном процессе
3.3. Использование мозаики при работе с дошкольнкиами с нарушениями речи
3.4. Программа по бисероплетению для младших школьников "Ступеньки мастерства"
3.5. Использование игротерапии в коррекционно - развивающей работе
3.6. Комплекс коррекционно - развивающих игр для детей с особыми образовательными потребностями
3.7. Система занятий по ознакомлению старших дошкольников с мозаикой с целью развития мелкой моторики рук
3.8. Занятия, направленные на коррекцию межличностных отношений младших школьников с нарушениями познавательной деятельности на уроках общения
3.9. Тексты философских сказок и притч
Заключение
Список рекомендуемой литературы