Справка
x
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Новые методы математического моделирования динамики и управления формированием компетенций в процессе обучения в вузе
Оборот титула
Оглавление
Введение
Раздел 1. Разработка методологии создания комбинированных математических моделей сложных социально-экономических систем
+
Раздел 2. Оценка качества социального объекта, основанная на построении многомерного "поля качества" сбалансированной системы показателей с использованием теории нечетких множеств
+
Раздел 3. Разработка метода оценки профессиональных компетенций, основанного на лингвистическом подходе для системы управления вузом
+
Раздел 4. Метод оценки предметных компетенций студентов вуза на основе системы ортонормированных функций принадлежности
+
Раздел 5. Проектирование эволюционных моделей на основе моделирования процесса формирования компетенций студентов вуза
-
5.1. Введение комплексных функций принадлежности с зависимостью от времени
5.2. Уравнение непрерывности
5.3. Результаты эксперимента
5.4. Моды Карунена-Лоева для исследования структуры статусных функций, описывающих процесс формирования профессиональных компетенций
5.5. Преобразование Карунена-Лоева
5.6. Результаты эксперимента
5.7. Результаты эксперимента для синтеза продукционных правил экспертной системы управления процессом формирования профессиональных и общекультурных компетенций
5.8. Заключение
Раздел 6. Создание многомерных ключевых показателей на основе теории нечетких множеств и сбалансированной системы показателей на примере кафедры вуза
+
Раздел 7. Использование комбинированных методов в системе высшего профессионального образования
+
Раздел 8. Создание систем комбированного управления с использованием методов экспертных оценок в сфере высшего профессионального образования
+
Заключение
Предметный указатель
Литература
Обозначения и сокращения
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение З
Приложение И
Приложение К
Приложение Л
Close Menu
Раздел
6
/
22
Страница
8
/
28
Раздел 5. Проектирование эволюционных моделей на основе моделирования процесса формирования компетенций студентов вуза
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Новые методы математического моделирования динамики и управления формированием компетенций в процессе обучения в вузе
Оглавление
Введение
Раздел 1. Разработка методологии создания комбинированных математических моделей сложных социально-экономических систем
+
Раздел 2. Оценка качества социального объекта, основанная на построении многомерного "поля качества" сбалансированной системы показателей с использованием теории нечетких множеств
+
Раздел 3. Разработка метода оценки профессиональных компетенций, основанного на лингвистическом подходе для системы управления вузом
+
Раздел 4. Метод оценки предметных компетенций студентов вуза на основе системы ортонормированных функций принадлежности
+
Раздел 5. Проектирование эволюционных моделей на основе моделирования процесса формирования компетенций студентов вуза
-
5.1. Введение комплексных функций принадлежности с зависимостью от времени
5.2. Уравнение непрерывности
5.3. Результаты эксперимента
5.4. Моды Карунена-Лоева для исследования структуры статусных функций, описывающих процесс формирования профессиональных компетенций
5.5. Преобразование Карунена-Лоева
5.6. Результаты эксперимента
5.7. Результаты эксперимента для синтеза продукционных правил экспертной системы управления процессом формирования профессиональных и общекультурных компетенций
5.8. Заключение
Раздел 6. Создание многомерных ключевых показателей на основе теории нечетких множеств и сбалансированной системы показателей на примере кафедры вуза
+
Раздел 7. Использование комбинированных методов в системе высшего профессионального образования
+
Раздел 8. Создание систем комбированного управления с использованием методов экспертных оценок в сфере высшего профессионального образования
+
Заключение
Предметный указатель
Литература
Обозначения и сокращения
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
Приложение Е
Приложение Ж
Приложение З
Приложение И
Приложение К
Приложение Л
