Раздел 5 / 6

Страница 1 / 34

Глава третья. ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО КОРРЕКЦИИ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

Коррекция нарушений письменной речи

Оглавление

Предисловие

Введение. НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

Глава первая. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ В УСЛОВИЯХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ +

Глава вторая. ПЛАНИРОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННЫХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО УСТРАНЕНИЮ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ +

Глава третья. ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО КОРРЕКЦИИ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА -

Планирование уроков логопедии по коррекции сложной дисграфии у детей с системным нарушением речи (СНР) в 1-5-х классах

Пояснительная записка

Тематическое планирование (1-й класс)

Тематическое планирование (2-й класс)

Тематическое планирование (3-й класс)

Тематическое планирование (4-й класс)

Тематическое планирование (5-й класс)

Приложения к планированию Н.Н. Яковлевой

Приложение 1. Конспект логопедического занятия по устранению аграмматической дисграфии в 5-м классе

Приложение 2. Конспект занятия по устранению дисграфии на почве несформированности языкового анализа и синтеза

Приложение 3. Конспект занятия по устранению дисграфии на почве фонемного распознавания

Последовательность работы по обучению грамоте первоклассников

Планирование по коррекции сложной формы дисграфии у учащихся 2-го класса

ЛИТЕРАТУРА