Раздел 3 / 7

Страница 21 / 34

Глава 2. КАК УЧИТЕЛЬ МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ С КОХЛЕАРНЫМ ИМПЛАНТОМ

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Регистрация

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом: пособие для учителя

Оглавление

Введение +

Глава 1. РЕБЕНОК С КОХЛЕАРНЫМ ИМПЛАНТОМ В КЛАССЕ +

Глава 2. КАК УЧИТЕЛЬ МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ С КОХЛЕАРНЫМ ИМПЛАНТОМ -

2.1. Роль педагога в слухоречевой реабилитации ребенка с кохлеарным имплантом

2.2. Как помочь ребенку с кохлеарным имплантом лучше воспринимать речь учителя и понимать материал урока

Выбор места в классе для ученика с кохлеарным имплантом

Условия, облегчающие ребенку с кохлеарным имплантом понимание речи учителя и освоение урока,

Принцип "опережающего обучения"

2.3. Как проверить, работает ли кохлеарный имплант у ребенка

2.4. Ребенок с кохлеарным имплантом в общеобразовательном классе

2.5. Ребенок с кохлеарным имплантом в коррекционном классе

2.6. Почему важно взаимодействие учителя с семьей ребенка

2.7. Взаимодействие учителя с сурдопедагогом

2.8. Внеурочная работа с ребенком

2.9. Какие меры предосторожности надо соблюдать ребенку с кохлеарным имплантом

Глава 3. ЧТО УЧИТЕЛЮ ВАЖНО ЗНАТЬ О КОХЛЕАРНОМ ИМПЛАНТЕ +

ПРИЛОЖЕНИЯ +

Словарь используемых терминов и понятий

Полезная литература