Справка
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах
Оборот титула
Table of contents
Введение
Перечень принятых сокращений
РАЗДЕЛ 1. Начинаем работу по федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования
+
РАЗДЕЛ 2. Проектируем образовательную программу дошкольного образования
-
Требования к образовательной программе дошкольного образования
Компоненты образовательных областей по ФГОС дошкольного образования
Виды детской деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Детская деятельность в образовательном процессе
Схема развития любого вида деятельности у детей
Аспекты образовательной среды
Конструктор для проектирования образовательной программы дошкольного образования
Конструктор целевого раздела образовательной программы дошкольного образования
Конструктор содержательного раздела образовательной программы дошкольного образования
Конструктор организационного раздела образовательной программы дошкольного образования
Способы и направления поддержки детской инициативы
Обеспеченность образовательного процесса техническими средствами обучения (пример таблицы)
Пример оглавления образовательной программы дошкольного образования
Оформление образовательной программы дошкольного образования
Дополнительный раздел программы - краткая презентация
Рекомендации к планированию образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Варианты моделей образовательного процесса
Определения понятий в вариантах моделей образовательного процесса
Соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности
РАЗДЕЛ 3. Выполняем требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования
+
РАЗДЕЛ 4. Достигаем результатов
+
Заключение
Сведения об авторах
Close Menu
Раздел
4
/
8
Страница
1
/
32
РАЗДЕЛ 2. Проектируем образовательную программу дошкольного образования
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах
Table of contents
Введение
Перечень принятых сокращений
РАЗДЕЛ 1. Начинаем работу по федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования
+
РАЗДЕЛ 2. Проектируем образовательную программу дошкольного образования
-
Требования к образовательной программе дошкольного образования
Компоненты образовательных областей по ФГОС дошкольного образования
Виды детской деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Детская деятельность в образовательном процессе
Схема развития любого вида деятельности у детей
Аспекты образовательной среды
Конструктор для проектирования образовательной программы дошкольного образования
Конструктор целевого раздела образовательной программы дошкольного образования
Конструктор содержательного раздела образовательной программы дошкольного образования
Конструктор организационного раздела образовательной программы дошкольного образования
Способы и направления поддержки детской инициативы
Обеспеченность образовательного процесса техническими средствами обучения (пример таблицы)
Пример оглавления образовательной программы дошкольного образования
Оформление образовательной программы дошкольного образования
Дополнительный раздел программы - краткая презентация
Рекомендации к планированию образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования
Варианты моделей образовательного процесса
Определения понятий в вариантах моделей образовательного процесса
Соотношение видов детской деятельности и форм образовательной деятельности
РАЗДЕЛ 3. Выполняем требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования
+
РАЗДЕЛ 4. Достигаем результатов
+
Заключение
Сведения об авторах