Справка
ЭБС "КОНСУЛЬТАНТ СТУДЕНТА"
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Версия для слабовидящих
Каталог
Все издания
Меню
Искать в книге
К результату поиска
Расширенный поиск
Закладки
На главную
Вход / регистрация
Во весь экран / Свернуть
en
Управление
Мои отчеты
Каталог
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Мифологические размышления. Лекции по феноменологии мифа
Оборот титула
Оглавление
Предисловие
Вместо введения. Мифы о знании: два разговора
Лекция 1. Размышление о мифе как сюжете и времени (Предварительный феноменологический экскурс)
+
Лекция 2. Что есть миф? (Встреча с Индрой)
+
Лекция 3. Миф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)
-
Примечания
Лекция 4. Миф знания (Факторы мифа)
+
Close Menu
on" class="close-button" id="close-button">Close Menu
" class="close-button" id="close-button">Close Menu
s="close-button" id="close-button">Close Menu
"close-button" id="close-button">Close Menu
lose-button" id="close-button">Close Menu
button">Close Menu
tton">Close Menu
on">Close Menu
">Close Menu
Close Menu ose Menu e Menu Menu nu button> tton> /div>iv>errors_ok" class="plus-cont">
rors_ok" class="plus-cont">
rs_ok" class="plus-cont">
_ok" class="plus-cont">
k" class="plus-cont">
lass="plus-cont">
ss="plus-cont">
="plus-cont">
plus-cont">
-cont">
ont">
t">
lass='wrap-ssp-message container'>
ss='wrap-ssp-message container'>
='wrap-ssp-message container'>
age container'>
e container'>
container'>
tainer'>
iner'>
er'>
div>
v>
div>
v>
iv class='wrap-err-message container'>
class='wrap-err-message container'>
lass='wrap-err-message container'>
iv>
>
div>v>in_content_doc">
Раздел
_content_doc">
Раздел
ontent_doc">
Раздел
ext-part-reader">
Раздел
t-part-reader">
Раздел
part-reader">
Раздел
rt-reader">
Раздел
-reader">
Раздел
eader">
Раздел
der">
Раздел
r">
Раздел
Раздел
Раздел
Раздел
class="cur-num">ass="cur-num">s="cur-num">-num">um">">8
span>
an>
>
div>
v>
/div>ция 3. Миф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)ия 3. Миф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)я 3. Миф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом) 3. Миф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)3. Миф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)иф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)ф о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом) о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)о том, как становятся богами (Встреча с Эдипом)ом, как становятся богами (Встреча с Эдипом)м, как становятся богами (Встреча с Эдипом), как становятся богами (Встреча с Эдипом)ак становятся богами (Встреча с Эдипом)к становятся богами (Встреча с Эдипом)тановятся богами (Встреча с Эдипом)ановятся богами (Встреча с Эдипом)новятся богами (Встреча с Эдипом)богами (Встреча с Эдипом)огами (Встреча с Эдипом)гами (Встреча с Эдипом)ми (Встреча с Эдипом)и (Встреча с Эдипом) (Встреча с Эдипом)м))1
div id='mm4-doc-content-film'> v id='mm4-doc-content-film'> id='mm4-doc-content-film'> 4-doc-content-film'> doc-content-film'> c-content-film'>
pagination-book circle animated-effect">
gination-book circle animated-effect">
nation-book circle animated-effect">
tion-book circle animated-effect">
on-book circle animated-effect">
-book circle animated-effect">
ook circle animated-effect">
k circle animated-effect">
cle animated-effect">
e animated-effect">
animated-effect">
tlee=ежим постраничного просмотражим постраничного просмотраим постраничного просмотраного просмотраого просмотраго просмотрао просмотра просмотраросмотраосмотрасмотрамотратрара"><>
/
/
/
/
iv class="delimiter"> /
lass="delimiter"> /
ss="delimiter"> /
="delimiter"> /
delimiter"> /
miter"> /
ter"> /
r"> /
/
ap-landing-mode"> -landing-mode"> anding-mode"> ing-mode"> g-mode"> mode"> srcc="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngtps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.png/prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngrior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.pngor.studentlibrary.ru/patrns/book_read/landing_mode_gr.png"tlee=
rrow-to-start"> ow-to-start"> -to-start"> o-start"> start"> art"> t"> > ter"> r"> >
div>
ge_gr.png_gr.pngr.pngpngg" alt"oc/ISBN5785900025-SCN0005.html/ISBN5785900025-SCN0005.htmlSBN5785900025-SCN0005.html5900025-SCN0005.html00025-SCN0005.html025-SCN0005.htmlimgg srcc="https://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngtps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.png//prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngprior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngudentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngentlibrary.ru/patrns/book_read/to_next_chapter.pngns/book_read/to_next_chapter.png/book_read/to_next_chapter.pngook_read/to_next_chapter.pngk_read/to_next_chapter.pngread/to_next_chapter.png/to_next_chapter.pngo_next_chapter.pngnext_chapter.pngxt_chapter.pnghapter.pngpter.pnger.pngngltующую главующую главущую главуую главую главу главу следующую главуледующую главуедующую главудующую главуующую главующую главуую главую главу главу"> /prior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN5785900025-SCN0006/088.htmlrior.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN5785900025-SCN0006/088.htmlor.studentlibrary.ru/ru/doc/ISBN5785900025-SCN0006/088.htmlледнюю страницуеднюю страницуднюю страницунюю страницуюю страницую страницу страницустраницуаницуницуицуbrary.ru/patrns/speaker-gray.pngary.ru/patrns/speaker-gray.pngy.ru/patrns/speaker-gray.pngatrns/speaker-gray.pngrns/speaker-gray.pngs/speaker-gray.pngaltt="a>
Глава XII. ИЛПТ и интенсивный суггестопедический метод обучения Г. Лозанова
-
Георгий Лозанов и интенсивное обучение иностранным языкам
Основы суггестопедической теории Г. Лозанова и ИЛПТ
Суггестопедическиий процесс обучения иностранным языкам по Г. Лозанову и ИЛПТ
Глава XIII. ИЛПТ и интенсивный метод обучения иностранным языкам Г.А. Китайгородской
+
Глава XIV. Об обучении взрослого человека иноязычной речи по модели естественного развития речи в онтогенезе
+
Глава XV. Онтогенетические и психотерапевтические принципы обучения взрослого человека иноязычной речи через ИЛПТ
+
Глава XVI. Языковая и речевая способности как основа овладения человеком речью
+
Глава XVII. Развитие языковой и речевой способностей при обучении через ИЛПТ
+
Глава XVIII. Развитие психических процессов в ИЛПТ: ощущения и восприятие
+
Глава XIX. Развитие психических процессов в ИЛПТ: внимание и память
+
Глава ХХ. Развитие психических процессов в ИЛПТ: воображение и мышление
+
Глава ХХI. Развитие психических процессов в ИЛПТ: эмоции
+
Глава XXII. ИЛПТ: развитие речи в общении
+
Глава XXIII. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) в действии
+
Глава XXIV. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) в иллюстрациях и фотографиях
+
Заключение
Послесловие
Литература
Summary
Close Menu
Раздел
14
/
30
Страница
1
/
10
Глава XII. ИЛПТ и интенсивный суггестопедический метод обучения Г. Лозанова
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
Психология речи и лингвопедагогическая психология
Table of contents
Предисловие
Введение
Глава I. О психической сущности языка и речи
+
Глава II. Интегративная теория речи
+
Глава III. Психолингвистика: новое время - новый взгляд
+
Глава IV. Групповая психотерапия и психокоррекция - новое направление в обучении иноязычной речи
+
Глава V. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) - общий взгляд
+
Глава VI. Об акмеологии и науке обучения взрослого человека
+
Глава VII. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) как развивающий метод обучения
+
Глава VIII. Краткий обзор развивающих методов обучения в сопоставлении с ИЛПТ
+
Глава IX. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) как активный метод обучения
+
Глава Х. Краткий обзор активных методов обучения в сопоставлении с ИЛПТ
+
Глава XI. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) как интенсивный метод обучения
+
Глава XII. ИЛПТ и интенсивный суггестопедический метод обучения Г. Лозанова
-
Георгий Лозанов и интенсивное обучение иностранным языкам
Основы суггестопедической теории Г. Лозанова и ИЛПТ
Суггестопедическиий процесс обучения иностранным языкам по Г. Лозанову и ИЛПТ
Глава XIII. ИЛПТ и интенсивный метод обучения иностранным языкам Г.А. Китайгородской
+
Глава XIV. Об обучении взрослого человека иноязычной речи по модели естественного развития речи в онтогенезе
+
Глава XV. Онтогенетические и психотерапевтические принципы обучения взрослого человека иноязычной речи через ИЛПТ
+
Глава XVI. Языковая и речевая способности как основа овладения человеком речью
+
Глава XVII. Развитие языковой и речевой способностей при обучении через ИЛПТ
+
Глава XVIII. Развитие психических процессов в ИЛПТ: ощущения и восприятие
+
Глава XIX. Развитие психических процессов в ИЛПТ: внимание и память
+
Глава ХХ. Развитие психических процессов в ИЛПТ: воображение и мышление
+
Глава ХХI. Развитие психических процессов в ИЛПТ: эмоции
+
Глава XXII. ИЛПТ: развитие речи в общении
+
Глава XXIII. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) в действии
+
Глава XXIV. Интегративный лингво-психологический тренинг (ИЛПТ) в иллюстрациях и фотографиях
+
Заключение
Послесловие
Литература
Summary