Раздел 3 / 5

Страница 1 / 66

Часть II. Путь в философию: предпосылки философской рефлексии

Режим постраничного просмотра

/

На первую страницу

На предыдущую главу

На следующую главу

На последнюю страницу

Озвучивание недоступно

/

Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Режим постраничного просмотра

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую главу

На следующую главу

Скачать приложение

"Человек философствующий": исследование современных моделей философской пропедевтики

Table of contents

Введение

Часть I. Концептуальные основы философской пропедевтики +

Часть II. Путь в философию: предпосылки философской рефлексии -

Глава I. Философия как способ самопознания

1. Обыденное представление о философии

2. Философия и методология

3. Философия и философствование

3.1. Признаки и источники философствования

3.2. Типы философствования

3.3. Способы философствования

4. Психология философствования

Глава II. Философская культура мышления

1. Современная философская культура: основные характеристики

2. Встречи со смыслом: "трансцендентальная дидактика"

3. Философская коммуникация

4. Философская рефлексия и логотерапия

Глава III. Обучение философствованию

1. Философия и ребенок

1.1. Педагогические задачи философской пропедевтики

1.2. Навыки критического мышления и "детский реализм"

2. Обоснование идеи непрерывного философского образования

3. Становление навыков философской аргументации

3.1. Способы философской аргументации

3.2. Философский диалог и диалогизм мышления

Часть III. Рефлексивная модель усвоения философского знания +

Заключение
Библиография