3.2.3. Специфические особенности составления технико-экономического обоснования проекта в рамках системы инновационно-ориентированного инвестиционного проектирования

3.3. Совершенствование методических подходов к учету инновационного фактора при формировании критериев принятия инвестиционных решений

3.4. Разработка концептуальных подходов к формированию норматива дисконтирования как инструмента управления инновационным развитием

3.4.1. Обоснование необходимости нормирования и дифференциации ставки дисконта в рамках процедуры проектного анализа

3.4.2. Совершенствование научно-методических подходов к расчету норматива дисконтирования

Глава 4. Методология адаптивного динамического управления рисками инвестирования +

< classassd="ISBN9785394034152-SCN0069.htmlBN9785394034152-SCN0069.html9785394034152-SCN0069.html85394034152-SCN0069.html394034152-SCN0069.html4034152-SCN0069.html152-SCN0069.html2-SCN0069.html069.html9.htmlhtmlt-row-doc-arow-doc-aw-doc-adoc-ac-aa�УНКЦИИ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ�НКЦИИ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯdocc"tlibrary.ru/en/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.htmlibrary.ru/en/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.htmlrary.ru/en/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.htmlry.ru/en/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.html.ru/en/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.htmlu/en/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.htmlen/doc/ISBN9785394034152-SCN0070.htmloc/ISBN9785394034152-SCN0070.html/ISBN9785394034152-SCN0070.htmlSBN9785394034152-SCN0070.html785394034152-SCN0070.html5394034152-SCN0070.html4152-SCN0070.html52-SCN0070.html-SCN0070.html="bTCont-row-doc-aCont-row-doc-ant-row-doc-a-row-doc-adoc-ac-aaТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫЕЧНЫЕ СИСТЕМЫЧНЫЕ СИСТЕМЫЕ СИСТЕМЫ СИСТЕМЫ�ИСТЕМЫv><2-SCN0072.htmlSCN0072.htmlN0072.html072.html2.htmlhtmlmllassont-row-doc-at-row-doc-arow-doc-aРОННЫЙ УЧЕБНИКОННЫЙ УЧЕБНИКННЫЙ УЧЕБНИКНЫЙ УЧЕБНИКЫЙ УЧЕБНИКЙ УЧЕБНИКЧЕБНИКЕБНИКБНИКont-ISBN9785394034152-SCN0073t-ISBN9785394034152-SCN0073ISBN9785394034152-SCN007385394034152-SCN0073394034152-SCN00734034152-SCN0073ef/divv>Список использованной литературыtton>

on>

/div>iv> v id="errors_ok" class="plus-cont">

id="errors_ok" class="plus-cont">

="errors_ok" class="plus-cont">

-cont">

ont">

t">

class='wrap-ssp-message container'>

ass='wrap-ssp-message container'>

s='wrap-ssp-message container'>

class='wrap-err-message container'>

lass='wrap-err-message container'>

ss='wrap-err-message container'>

ap-err-message container'>

-err-message container'>

rr-message container'>

lass="wrap-err">ss="wrap-err">="wrap-err">ght-column text-part-reader">

Раздел t-column text-part-reader">

Раздел column text-part-reader">

Раздел lumn text-part-reader">

Раздел mn text-part-reader">

Раздел text-part-reader">

Раздел ext-part-reader">

Раздел part-reader">

Раздел rt-reader">

Раздел -reader">

Раздел der">

Раздел r">

Раздел

Раздел div class="wrap-quantity-title">

Раздел -title">

Раздел itle">

Раздел le">

Раздел ">

Раздел

Раздел iv class="shown-pages">

Раздел class="shown-pages">

Раздел pan class="name-heads">Раздел n class="name-heads">Раздел class="name-heads">Раздел "name-heads">Раздел ame-heads">Раздел e-heads">Раздел span class="cur-num">an class="cur-num">/span> / pan> / n> / / span>>3

an>

�ИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХ�СТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХ�ТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХ�ЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХА ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХ ОБРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХ�БРАЗОВАНИЯ В ЦИФРАХontouchmovetouchmoveuchmovee="

iv id='mm4-doc-content-film'> N9785394034152-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html785394034152-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html5394034152-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html94034152-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html034152-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html4152-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html52-SCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlCN0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html0058/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html58/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.html/-esf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlf2k2z11-tabrel-mode-pgs.htmlk2z11-tabrel-mode-pgs.htmlz11-tabrel-mode-pgs.htmltabrel-mode-pgs.htmlbrel-mode-pgs.htmlode-pgs.htmle-pgs.htmlpgs.htmlttps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngps://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.png://prior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngior.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngr.studentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngstudentlibrary.ru/patrns/book_read/book_mode.pngостраничного просмотрастраничного просмотратраничного просмотраничного просмотраичного просмотрачного просмотра�" g_mode_gr.pngmode_gr.pngde_gr.png_gr.pngr.pngpngg altt"itlele