Справка
x
STUDENT'S CONSULTANT
Электронная библиотека технического вуза
Все издания
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Accessibility
General Catalogue
Все издания
Menu
Искать в книге
К результату поиска
Advanced search
Bookmarks
Homepage
Login/Registration
Во весь экран / Свернуть
ru
Управление
My reports
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Download app
На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления
Оборот титула
Table of contents
Часть I. Прогноз при расстройствах аутистического спектра: мифы, факты, ранние признаки и новая концепция
+
Часть II. Как семьи могут использовать концепцию dir, чтобы развивать отношения, общение и мышление
+
Часть III. Floortime
-
Глава 13. FLOORTIME: семейный подход
Глава 14. Методика FLOORTIME
Глава 15. FLOORTIME в любое время в любом месте
Глава 16. Самый сложный аспект FLOORTIME
Глава 17. Работа со старшими детьми, подростками и взрослыми c расстройствами аутистического спектра, I
Глава 18. Работа со старшими детьми, подростками и взрослыми с расстройствами аутистического спектра, II
Часть IV. Диагностика и программа помощи: концепция dir
+
Часть V. Как справляться с трудными симптомами
+
Список литературы
Close Menu
Раздел
3
/
6
Страница
1
/
90
Часть III. Floortime
/
/
Внимание! Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Для продолжения работы требуется
Registration
General Catalogue
Издательства
УГС
Мои списки
Скачать приложение
На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления
Table of contents
Часть I. Прогноз при расстройствах аутистического спектра: мифы, факты, ранние признаки и новая концепция
+
Часть II. Как семьи могут использовать концепцию dir, чтобы развивать отношения, общение и мышление
+
Часть III. Floortime
-
Глава 13. FLOORTIME: семейный подход
Глава 14. Методика FLOORTIME
Глава 15. FLOORTIME в любое время в любом месте
Глава 16. Самый сложный аспект FLOORTIME
Глава 17. Работа со старшими детьми, подростками и взрослыми c расстройствами аутистического спектра, I
Глава 18. Работа со старшими детьми, подростками и взрослыми с расстройствами аутистического спектра, II
Часть IV. Диагностика и программа помощи: концепция dir
+
Часть V. Как справляться с трудными симптомами
+
Список литературы